Только практика позволяет проверить теорию. Поэтому уроки в Немецкой школе Санкт-Петербурга очень ориентированы на практику. Редакторы школьной газеты заглянули в лабораторию и стали свидетелями захватывающих экспериментов. Это интервью с учителем биологии Стефаном Дюштербеком и учениками даст нам представление о происходящем и некоторые ответы.
Программа GIB — двуязычная международная программа по системе IBO для 11–12 классов. В нашей школе преподаётся на немецком и английском языках. Таким образом, наши выпускники могут получить выпускной аттестат международного образца. Конечно, для поступления на программу нужен высокий уровень владения и немецкий (C1), и английским (B2). Однако наши ученики, которые пришли в первый класс без знания немецкого и английского языка, имеют возможность пройти всю программу на немецком языке и таким образом за 10 лет учёбы получить соответствующий уровень. Например, уровень B1 ребята сдают в 6-м классе.
Статья была написана на немецком языке, вы читаете перевод. Прочитать оригинал можно по ссылке.
Школьная газета: Что на самом деле изучают на уроках биологии в рамках двуязычного международного бакалавриата (сокращенно GIB) в Немецкой школе Санкт-Петербурга?
Стефан Дюштербек (учитель биологии): Размах огромен. Наши студенты занимаются теорией клетки и микробиологией, а также зоологией, ботаникой, научной антропологией, эволюцией и биомеханикой, неврологической структурой человеческого тела и так далее.
Студенческая газета: Какой материал вы сейчас разбираете с учениками?
Стефан Дюштербек: В настоящее время мы занимаемся биохимическими реакциями. Мы проверяем их на примере уреазы и проводим эксперименты с йодом и раствором бромтимолового синего.
Школьная газета: Каковы результаты этих экспериментов?
Катя (ученица 11 класса): Давайте расскажу, постараюсь объяснить конкретно, не погружаясь в научную терминологию. Когда вы исследуете мочевину, вы можете химически выделить само вещество, проверить его качество и состав, и замечательно то, что биохимические реакции часто сразу видны по изменению цвета вещества. Это называется обнаружением с помощью индикаторов.
Школьная газета: И почему для экспериментов вы одеваетесь в черные мантии, как будто мы находимся в Хогвартсе или (думаю, кто-то смотрел этот фильм с Джеком Николсоном) в "Иствикских ведьмах"?
Эмилия (ученица 11-го класса): [смеется] Конечно, мы делаем это не потому, что пришли на маскарадную вечеринку или празднуем Хэллоуин. Этого требуют необходимые меры безопасности, а также это нужно по гигиеническими причинам.
Алина (ученица 11 класса): Я хотела бы добавить, что эти костюмы, бросающиеся в глаза, — наша защитная одежда, которая, как и наши лабораторные перчатки и очки, обеспечивает не только чистоту и безопасность, но и стандартные для научной лаборатории условия.
Школьная газета: Большое спасибо за интересный рассказ и удачи вам в ваших экспериментах!