Как я уже рассказывала, по второму образованию я учитель истории, обществознания и краеведения. Дипломная работа была ближе к последнему предмету и опиралась на средневековые памятники археологии, поэтому практически все, что встречается на предмете "Краеведение", мне до боли близко и при желании рассказать ученикам как можно больше и интереснее информацию, накопленную в голове, просыпается азарт и искра в глазах, что непременно заражает интересом учеников 🥰
Но, есть ложка дегтя😭 К сожалению, этого урока с недавних пор практически не существует в школьной программе☹️
К примеру, на моей малой родине Удмуртии, это осталось лишь в виде электива (дополнительной программы), для 9 и 11 классов(фото обложки учебника для 9 классов на коллаже) и то - час в неделю. Как бы я не придумывала интересные уроки по этому предмету, но рано или поздно детям придется поработать с учебником и здесь... Они столкнуться с советской пропагандой и всем тем, что интересно более старшему поколению, но ни как ни подростку.
Рачительно отличается учебник краеведения в Краснодарском крае. Еще лет 5 назад, когда дочь училась в начальной школе, я увидела красочные учебники и даже рабочие тетради, по предмету "Кубановедение". Посмотрев материал, поразила доступность и красочность
Насколько мне известно, то очень широко и красочно изучается в Москве "Московедение". О других регионах информации у меня нет, но если в Вашем все же имеется упор на основу возникновения корней вашего региона, то очень жду описание в комментариях 👍🔥🥰🙏