Время.
Такое временами счастливое, временами плохое. Иногда хочется чтобы оно шло как можно медленнее, иногда быстрее.
Что же это такое? На мой личный взгляд ответ очень прост. Это жизнь. Ее течение. И то куда человек тратит свое время, это и есть его жизнь.
Тогда наступает вопрос: если время идет, то как научится им управлять? Да и еще так что бы прожить хорошую жизнь? Универсально подходящего ответа нет, и быть не может. Но не спешите расстраивается, ответ как раз таки есть. Это ваш навык управления жизнью.
Начнем с самого начала!
В самом начале пути человеку дается несколько вещей. Это собственно сама жизнь, время жизни, и родители.
В столь малом возрасте, человек не может самостоятельно закрывать свои потребности, не говоря уже о управлении временем и своей жизнью. на этом этапе пути его временем и потребностями занимаются родители. Какими бы не были родители, они в любом случае вкладывают частичку себя в человека. Водят в садик, читают книги, учат простым вещам, записывают на кружки-секции. Одним словом управляют его временем. Для того, что бы ребенок получил навыки, по их мнению необходимые для его дальнейшей жизни и роста! На этом этапе пожалуй, человек может влиять на это распоряжение временем единственным путем: проявлением того что ему нравится или не нравится. А прислушаются ли родители к ребенку, уже зависит от них самих.
На следующем этапе влияние родителей на время жизни ребенка уже начинает ослабевать, а так же из-за того что человек уже сам учится управлять своим временем. Отдавая предпочтение вещям которые ему не безразличны, и очень сильно интересны. Кроме того, это время когда на человека очень сильно влияет его круг общения. Или иными словами информация из вне! В своем роде человек уже самостоятельно управляет своим временем, но с давлением со стороны родителей, а так же общества!
Последующий этап заключается в том, что человек в силу опыта/навыков/знаний/понимания начинает уже самостоятельно руководить своим временем следующим путем: обучением одной из понравившихся профессий, изучением и приобретением навыков которые помогут ему в будущем. И хорошо если так! Но в большинстве своем этот этап очень сильно оттягивается родителями, обществом, и обстоятельствами. Как пример: Парень/девушка идет обучатся по профессии на которую его отправили родители. Либо же идут обучатся на очень простую либо же крайне популярную в обществе профессию. В первом случае ради того что бы просто "отбыть ради корочки", во втором чтобы много зарабатывать и быть в тренде. Но они не понимают одного, а как это им поможет в будущем? То есть время потраченное на такое "дело", просто скушает его без возвратно, в другом даст вялые плоды. А в самом лучшем варианте человек поймет что это ему не нужно, и не этого он хочет.
Но тогда встает вопрос: А чего человек хочет?
И самое главное: Умеет ли человек прислушиваться к себе и своим желаниям?
И пожалуй следующий этап: Назовем его, этапом понимания.
На этом этапе человек прекрасно понимает то куда тратится его время, и куда конкретно человек его тратит. Когда у него появляется свободное время!
На этом этапе человек как правило находится в трех положениях:
1. Полная удовлетворенность жизнью.
2. Вроде не плохо но могло быть лучше/хуже.
3. Полная не удовлетворенность жизнью.
По этому человеку крайне необходимо научится тратить свое время с умом! А для того что бы его тратить с умом, необходимо уметь слушать себя!
Но это тема для другой статьи!
А теперь давайте посмотрим на примеры распоряжения временем!
Возьмем простую схему обучения в школе.
Человек тратит 9/11 лет времени на необходимое базовое образование. За счет этого он обладает базовыми навыками такими как чтение, общение, рисование, знание языка, расчеты. Остальное время тратится на так называемый отдых. Но если посмотреть на этот отдых с разных сторон то можно допустить, что это не является отдыхом! Почему так? Так как мозгу необходимо постоянно обрабатывать входящую информацию, то человек естественным образом восполняет эту потребность, либо ему ее восполняют. То есть получается, что человек управляет своим вниманием.
Что я хочу тут донести. Так это то, что в любое время в и любом месте человек управляет своим вниманием, и ему может быть интересно читать книги, либо смотреть смешные видосики в tik-tok. В любом из этих случаев есть как польза так и вред! Но! Какая польза? А какой вред? Пожалуй это два самых главных вопроса, на которые человек доложен себе отвечать прежде чем заниматься тем или иным действием.
И если смотреть на это с глобальной точки то:
Человек посмотрев видео в tik-tok сможет быть в так называемом тренде. Улучшить себе настроение, где-то пошутить как в видео, и обусудить его. Возможно наладить контакт с людьми в окружении. Прочитав книгу человек улучшит знания орфографии, прокачает воображение, чуть лучше начнет доносить свою мысль. И возможно, изучит новые слова! А если книга несет в себе еще и исключительные знания для конкретного человека, то это может поменять его мировозрение!
Как видите и в том и в том случае плюсы есть и они не оспоримы! И эти плюсы, так же влияют на жизнь в дальнейшей перспективе! Но как долго они будут влиять на человека? И займут ли они свое место для кирпичика личности человека?
1. Человек тратит от 5-ти до 6-ти часов в школе. Изучая предметы, и налаживая контакт со сверстниками.
2. Человек тратит час-два времени на выполнение домашней работы.
3. Человек тратит 1 час на секцию/кружок по интересам.
Все что объединяет эти все пункты так это трата времени, и самое главное его внимания! И будет очень хорошо что человеку это интересно! В большинстве своем человек в зоне интересов ограничивается секцией/кружком. А значит наиболее эффективные навыки и знания будут получены не в школе, а на секции/кружке!
Теперь взглянем на цифры, но уже взрослого человека:
Человеку дано на день 24 часа
- Из них он спит 8 часов.
- 2 часа в среднем тратит на то что бы добраться до работы/дома.
- 9 часов на работу.
- 1 час на бытовые задачи.
Итого: у человека остается 4-ре часа на самого себя в этом дне!
И пожалуй эти 4-ре часа являются самыми важными в жизни человека!!!
То как он ими распорядится направляет его жизнь во взрослом возрасте!!!
Теперь посмотрим на время с позиции инвестирования. Мы уже выяснили что, у взрослого человека остается примерно 4-ре часа свободного времени на себя. Как правило это время уходит в пустоту, без дальнейшей перспективы получить что-то в будущем. Значит имея в распоряжении 4-ре часа. Человек может за счет постоянства выполнения определенных действий, получать знания, навыки. Одним словом не стоять на месте.
Дано: 4 часа в день.
- 1-час. спорт. Т.к. "В здоровом теле, здоровый дух" О физических нагрузках можно и нужно поговорить в следующей статье.
- 1-час. Чтение интересной литературы.
- 1-час. Изучение новых навыков/профессии.
- 1-час. Подработка в интернете.
А теперь умножим эти числа на 365.
Итого получим по каждому виду деятельности по 365 часов, без учета выходных. За это время можно неплохо себя развить в этих направлениях! А самое главное развить дисциплину! Конечно не получится так "Переть как трактор" и следовать графику. Но представьте себе какой внушительный результат, такие действия могут дать человеку? Мало того что он, будет физически силен, и здоров. Так в сочетании с книгами, будет интеллектуально и психологически развит. Изучит новую профессию, или получит новые знания в интересующей его тематике! А так же заработает энное количество денег! А если еще и комбинировать пункты, то это усилит развитие, не только в профессиональном плане, но так же и в личностном!
И очевидно, что даже путем прерывистого выполнения таких действий. Человек будет становится с каждым таким разом куда интересней!
Нежели повязнет в петле: дом-работа-дом-выходной-сериал-телевизор-тусовка-вредные привычки.
Конечно можно прибегать к огромному количеству схем, составлять жесткие планы на жизнь. НО таким способом жить, не получится! Главное найти подход к себе! А для подхода к себе, человеку не обязательно опираться на условия: Если! Когда! Потому что!
Мы не машины!
Самое время, тратить время! Для того, что бы становится: счастливым человеком!
Спасибо за чтение!