Не отходя от темы, спешу поделиться с вами своими впечатлениями от второго дня на семинаре-совещании…
А кто не читал прошлую статью, то милости прошу: https://dzen.ru/a/Y4JoV24LRTSSiVYd
А перед началом статьи, просим вас подписаться на канал, поставить ваш царский лайк, написать комментарий, была ли статья вам полезна, или же напротив, принесла вред и дискомфорт. Для нас это большой стимул двигаться в правильную сторону.
А я продолжаю свою историю…
Программа дня:
Второй день форума состоял из множества образовательных сессий. Каждая сессия содержала в себе внятный проработанный кейс.
Кейс (от англ. case – случай, ситуация, дело) – это описание конкретной проблемной ситуации из жизни. Обычно он содержит не просто описание, но и некую проблему или противоречие и строится на реальных фактах. Решить кейс = проанализировать предложенную ситуацию и найти оптимальное решение.
Каждый кейс можно и обязательно нужно вводить в практику своей работы.
Я же успел попасть на две образовательные сессии:
- Профессиональное воспитание: воспитать профессионала
- Усовершенствование воспитательной экосистемы: практики работы с молодежными инициативами
Пойдем по порядку про каждую из сессий…
Воспитать профессионала:
В данном кейсе мы обсудили, что научить человека только профессиональной компетенции недостаточно.
А как этого добиться? С первого курса развивать в будущем специалисте следующие параметры:
- Общение
- Воспитание
- Развитие
- Самообразование.
На мой взгляд – эти элементы должны стать привычкой.
Цель проффвоспитания – создать личность профессионала.
Личность, которая имеет набор личностных характеристик, присущих данной профессии / специальности.
Только в гармонии навыков и личностных привычек, мы можем встретить чуткую медсестру, смышлёного сантехника, понимающего руководителя.
Итогом данного кейса выводом стал новый подход к воспитанию обучающихся.
Кейс: студенческие отряды.
В данном этапе сессии слушатели выявили проблемы, из-за которых сейчас в системе СПО не имеется студенческих отрядов.
Слушателям предложили рассказать о решениях, в условиях, если инициатива пойдет снизу. Так было решено собрать 3 группы:
- У нас никогда не было, но мы хотим попробовать.
- У нас есть, но с этим много проблем.
- У нас это есть и отлично работает.
В итоге каждая группа представила свое сообщение.
Вашему повествователю выпала честь презентовать свою работу.
После кофе-брейка началась новая сессия, в которой рассказывали о улучшении экосистемы воспитания.
Новая концепция подхода к обучению:
В рамках быстроменяющегося мира, обучение должно строиться на трех китах:
- Интерес.
- Значимость.
- Рост мастерства.
Данные киты диктуют свои новые подходы:
- Информационная открытость.
- Развитие молодежных активов.
- Привлечение партнеров и партнерских организаций.
В практической части, участники разбились по интересам себя и своих подопечных.
Обсудив все желаемые мероприятия своих студентов, следовало представить 1 инициативу, которая сможет полностью закрыть весь сектор проблем. Для этого нужно было указать выгоду для 4 категорий граждан:
- Сами студенты.
- Педагоги и администрации ОО.
- Родители.
- Партнеры.
К сожалению, не все в моей команде смогли прийти к общей идее, и потому мне пришлось все сделать как привык я. Глоток водички и через 5 минут весь флип-чарт был исписан тезисами и позициями.
Защита также легла на мои плечи. (Чувствую половую дискриминацию (ШУТКА).
После обеда было сразу несколько образовательных сессий.
Разговоры о важном:
В данной сессии участники обсудили как уроки «Разговоры о важном» проходят у них. Какие минусы и плюсы есть у данного направления.
По мне это круто. Почти 400 человек не просто думают, а чувствую на одной волне. Это дорогого стоит, дорогой читатель.
Сама же сессия была посвящена обсуждению и рефлексии по данной теме.
Сессия «Ярмарка форматов» :
Вишенкой на торте расширения кругозора, стало выступление заместителя руководителя центра непрерывного профессионального развития работников системы образования, ФГБОУ «МДЦ «Артек» Хилимова Юрия Викторовича
В данной сессии, участники попробовали составить тематический план на 1 месяц,
По формуле лагеря «Артек»:
- Тематика.
- Сюжет
- Календарь
- Книга месяца
- Проблемные вопросы.
- Ключевые дела.
Сказать, что я был в восторге – это ничего не сказать. Данную сессию я слушал с открытым ртом, впитывая каждую мысль.
По итогу, я просто обязан буду реализовать этот кейс в своей деятельности. Прошел всего 1 день, а у меня уже есть наброски на несколько лет.
Однако данный кейс, я хочу выделить в отдельную статью.
Итоги дня:
День был полностью посвящен тому, в какую сторону нужно работать.
Куда нужно расти.
А также я понял, что самое лучшее обучение – это диалог.
А с вами был Qwer_Lord.
#qwer_lord #НижнийНовгород #СПО #Россия #образование #артек #знание #книги #статьи #блог #молодёжь #НН #профессионалитет #разговорыоважном
Прошу вас, ставьте лайки, пишите комментарии и подписывайтесь.
Ссылки на ресурсы проекта:
Группа в ВК, где вы сможете связаться с нами: https://vk.com/qwer_lord_official
Канал на Яндекс Дзен: https://dzen.ru/id/60df84d76ffed46ad5d53e43
Ссылка на художку: https://author.today/u/qwer_lord/works