Научные коммуникаторы ищут разные способы, чтобы привлечь к науке внимание широкой общественности. И дети — тоже важная часть аудитории. Мы поговорили с экспертами и узнали о способах, которые используют популяризаторы, чтобы увлечь детей наукой. В этой статье мы разбираемся, какие приёмы эффективны в книжках, и рекомендуем, что почитать.
Зачем детям научно-популярные книги?
В исследовании 2014 года учёные рассказывали об эволюции и естественном отборе детям от пяти до восьми лет с помощью книжек с картинками. Через три месяца ученики смогли правильно объяснить другим людям суть естественнонаучной концепции.
Разобраться в том, почему так получается и как устроена детская познавательная литература, нам помогла независимый исследователь Маргарита Стрелковская.
«Первоклассник, увидевший, как выглядят и живут микроорганизмы, легче усвоит программу биологии в средней школе. Новый материал не покажется ему таким страшным и непонятным. Об этом говорит и Дмитрий Алексеев, автор книг про микробиологию. Такой эффект можно назвать эффектом узнавания.
Книжный рынок меняется, издатели уходят от формата одних только энциклопедий. Сегодня можно найти познавательную книжку практически в любом жанре и стиле — и комикс с головоломками, и сказку с научным подтекстом. О науке для детей начинают рассказывать сами учёные, научные журналисты, художники. Они разбавляют повествование историями из своей жизни, шутками, интересными эпизодами», — объясняет Маргарита.
Цель детского научпопа — заинтересовать детей какой-то темой, а не превратить их в учёных. И для этого авторы могут использовать несколько способов.
Герой-проводник
Вместе с интересным героем разбираться в науке проще. Маргарита Стрелковская объясняет, почему это так:
«Герои научно-популярных книг берут на себя роль ребёнка, задавая вопросы экспертам-взрослым. Юный читатель ассоциирует себя с этим героем, и так ему легче справиться со сложностью научных терминов. Глядя на озадаченных персонажей, ребёнок понимает, что не только он с трудом осваивает тему физики и микробиологии.
К тому же, некоторые персонажи могут использовать иронию, отсылки к культурному контексту, например, киноцитаты. Это расширяет аудиторию — интересно может быть не только ребёнку, но и родителям. Благодаря такой стилистике одну и ту же книгу можно воспринять по-разному в семь и десять лет».
Мы вместе с экспертом рекомендуем почитать:
Стивен Хокинг и Люси Хокинг, серия «Джордж»
Стивен Хокинг и его дочь Люси написали шесть книг про космос и устройство вселенной. Научная информация передаётся через историю мальчика Джорджа, переживающего увлекательные приключения в космосе.
Елена Качур, серия «Чевостик»
А это серия книжек про любознательного мальчика Чевостика, который изучает историю, астрономию и биологию вместе с дядей Кузей. Помимо познавательных экскурсов в серии про Чевостика выходят игровые книжки, в которых нужно выполнять задания по типу прохождения лабиринтов. В одной из них дети должны находить пути для раздельного сбора мусора и пробираться сквозь нефтяные разливы, попутно узнавая о важности бережного отношения к природе.
Яркие иллюстрации
Отличительная черта детского научно-популярного контента — большое количество ярких иллюстраций. Маргарита Стрелковская рассказала, как это работает в книгах:
«Визуальная подача в детских книгах несёт больше нагрузки, когда иллюстрации не просто поясняют термины, а создают дополнительный смысловой уровень. Например, в книге «Тайная война микробов» автор Флоранс Пино изобразила микроорганизмы абстрактно — в виде пятен, спиралей и клякс. Это может навести на мысль, что микромир сильно не похож на человеческий и сравнивать их вообще не стоит. Потому что если изобразить каждую молекулу и атом как живое глазастое существо, то читатель может запутаться».
Если книгу пишет художник, то он меньше погружен в тему научных исследований. Иллюстратор сам, как ребёнок, пытается разобраться в непонятной для него теме. Авторы-художники стремятся взглянуть на научную тему с позиции искусства и философии. Они не только рассказывают, но и показывают, как устроен мир.
Книги, в которых важную роль играют иллюстрации:
Адам Кэй, «Фууу, какое тело! Странные и удивительные секреты твоего тела»
В этой книге врач Адам Клей рассказывает об устройстве человеческого тела, разбавляя текст шутками и забавными рисунками. Автор сам является комиком, что накладывает отпечаток на текст — в процессе чтения и рассматривания иллюстраций вы точно найдёте, над чем посмеяться.
Романа Романишин, Андрей Лесив, «Я так вижу», «Я так слышу»
Книги о том, как устроено зрение и слух, написали и проиллюстрировали художники из Львова. На некоторых страницах текст отсутствует совсем — авторы сообщают информацию при помощи визуальных метафор, и тема книги раскрывается по-новому.
Правильные вопросы
В отличие от учебников, научно-популярные книги расскажут сложные вещи дружелюбным языком. Современный научпоп играет с любопытством ребёнка и пытается увлечь именно этим. Это значит, что в книге важно отвечать на вопросы, которые действительно интересны детям.
Так, в книге «Приключения Тима в мире бактерий», созданной под руководством учёных-биоинформатиков, главный герой Тим узнаёт о мире бактерий, задавая вопросы. Например, один из них: «Почему я промочил ноги, а заболело горло?» По мнению Маргариты Стрелковской, ребёнок скорее заинтересуется микробиологией, прочитав в детстве подобную книгу, а не в момент выполнения домашнего задания по биологии в школе.
Однако Маргарита отмечает и другой подход — когда автор не упрощает информацию, а наоборот, показывает, что работа учёного сопряжена с трудностями и необходимостью разбираться в сложных вещах. Так у читателя складывается понимание того, как устроен мир науки в целом.
Мы рекомендуем почитать такие книги:
Издательство «Розовый жираф», серия «Библиотека карманного ученого»
Каждая книга в серии начинается с «детского» вопроса. Почему птицы не падают? Почему у нас поднимается температура? Как дойти до основания радуги? Среди авторов серии — известные популяризаторы науки, такие как научный журналист Илья Колмановский и редактор «Популярной механики» Роман Фишман.
Ольга Посух, серия «Микросупергерои»
В качестве примера книги, в которой автор говорит с детьми, как со взрослыми, Маргарита вспоминает серию «Микросупергерои» от микробиолога Ольги Посух. Она оставила в своей книге сложные термины, однако материал сохранил свою непосредственность за счёт простых вопросов и оригинальных иллюстраций.
Получается, научно-популярные книги могут стать просто увлекательным досугом, но могут и помочь ребёнку познакомиться с научными концепциями, понять сферу своих интересов и погрузиться в научный мир. В следующем материале мы расскажем про музеи и интерактивные способы вовлечения детей в науку.