Развитие маленького ребенка происходит постоянно, не останавливается ни на секунду. Вы позвали ребенка накрыть на стол - это новая развивающая ситуация.
Из рабочего процесса:
Нашему ребенку скоро 3 года. Пару месяцев назад он начал ходить в детский сад. Там ему нравилось, он с удовольствием туда ходил. Но случился карантин по ветрянке, посадили нас всех дома. Нам с мужем очень важно заниматься его развитием. Как не упустить время для развития ребенка? Можно ли хоть что-то делать для развития ребенка в домашних условиях?
Развитие маленького ребенка происходит постоянно: вся его жизнь перманентное развитие. В домашних условиях развитие ребенка не останавливается. Все, что Вы говорите ребенку, все, что делаете для него и с ним, все, во что играете – все работает на его развитие. Маленький ребенок развивается играя. Для него разницы между игрой и познанием не существует. Малыш учится и развивается каждый момент жизни, в то же время любой ее отрезок, если он доставляет ему удовольствие представляется игрой.
Любое взаимодействие может быть обыграно. Вы готовите завтрак, позовите ребенка помочь Вам – поиграйте в столовую или кафе, а может быть даже в завтрак в детском саду. Вы идете закладывать белье в стиральную машину – поиграйте в прачечную или норку для белья. Складывание белья в стиральную машину развивает в ребенке комбинаторную логику: какое белье с каким допустимо класть одновременно в стирку; работа с веником на кухне - учит ребенка координировать свои движения: как вести веник, чтобы замести вон ту крошку? Описывайте каждое свое действие и действие ребенка.
Чем больше Вы говорите с ребенком, тем больше развиваете его. Важно вовлекать его в диалог, побуждать отвечать на вопросы, рассуждать, высказывать свое мнение. Даже, если где-то его мнение покажется Вам забавным и наивным, важно относиться к нему серьезно – это первые шаги Вашего малыша на непростом пути формулирования и отстаивания своего мнения.
Можно с вечера продумать для ребенка множество поручений, ему посильных. У поручений, выполняемых ребенком, есть несколько полезных для его развития и Ваших с ним отношений эффектов.
1. Чем чаще Вы к нему будете обращаться в течение дня, тем более ребенок будет чувствовать себя в фокусе Вашего внимания.
2. Ребенок будет занят, у него не будет времени шалить.
3. Ваши слова благодарности и похвалы по окончанию поручения будут укреплять его самооценку и формировать банк желаемых действий: если я хочу порадовать маму, я знаю, что надо сделать.
4. Когда ребенок будет уставать от Ваших поручений, он будет стремиться к уединению. Он будет занимать себя сам, придумывая дела, развивая навык самостоятельности. А Вы в такие моменты можете понаблюдать за ним, лучше узнать его и понять, в каких направлениях лежат его возможные склонности и увлечения.
Совместные игры с ребенком, доступные ему по возрасту, создают хороший базис для возможного в будущем сотрудничества со сверстниками. Прислушайтесь к себе: во что Вам хотелось бы играть с ребенком. Если во что-то не хочется играть категорически – не играйте. Дети хорошо чувствуют эмоциональное состояние взрослых. Вы не получите удовольствия от игры – значит, не получит его и ребенок. Играя вместе в доступные игры (прятки, догонялки, «съедобное-несъедобное»), Вы учите ребенка принимать во внимание фактор другого человека, с его собственными возможностями и желаниями. Это крайне важное новообразование дошкольного возраста, которое будет востребовано в течение всей жизни ребенка.
Таким образом, для маленького ребенка именно родители, а не образовательное учреждение или специальные группы может стать основным источником развития. Карантин закончится, ребенок начнет посещать детский сад, различные кружки и секции, он все равно будет видеть основным ориентиром на своем пути развития собственных маму и папу. Именно так ребенок становится продолжением своих родителей – физическим и мировоззренческим.
