Вчера проводила мастер-класс для двух девочек, 9 и 13 лет. Ко мне часто приходят рисовать дети, подростки, им интересна техника рисования баллончиками.
Напишу о своих наблюдениях в работе с детьми и взрослыми.
Дети не боятся любых экспериментов с красками, если на холст попадает клякса, то сначала следует бурная реакция изумления/возмущения, а потом быстренько находят выход из ситуации, пытаются исправить, затереть, закрасить некрасивые детали рисунка.
Со взрослыми, порой другая история…зачастую, они останавливают сами себя, долго прикидывают и присматриваются, долго не решаются выполнять тот или иной элемент, потому что высокий риск испортить рисунок и потом сложно исправить.
С детьми в этом плане легче. Они гибкие, легко идут на компромисс, находят новое решение.
Еще хотела бы отметить, что также отличается подход к рисованию у мальчиков и у девочек. Девочки очень внимательно относятся к процессу, полностью сфокусированы на процессе, даже чересчур серьезны)) иногда надо их немного отвлечь и расшевелить.
С мальчиками другая история) они воспринимают баллончики, как истинное развлечение и не так-то просто их наоборот увлечь в процесс рисования. С ними у меня срабатывает такой подход: я начинаю показывать спецэффекты в рисунке, с огнем, или с подручными материалами. Они мгновенно включаются в развлекательное шоу и хотят повторить!
Сейчас подумала о том, с кем же интересней работать? С детьми или взрослыми? С мальчиками или девочками?
И вот что отследила))) Мне интересно работать тогда, когда я вижу отклик со стороны человека, если его нет, то задаю вопросы, пытаюсь понять, какие процессы происходят у него. Бывает так, что что-то не получается, ожидания расходятся с реальностью и здесь помогает разговор о том, что уже получилось, что нравится, какие есть ожидания… получается порой интересная беседа… такая, терапия творчеством!