А вы сами то любите, ну или же любили школу? Ну и что же она вам дала?
Научила писать слово парашЮт через Ю? Или правильно выводить слова "стекляННый, оловяННый, деревяННый".
Вдолбила в вас тангенсы и котангенсы, логарифмы и производные, интегралы и дифференциалы, валентность и ковалентность, тычинки и пестики.
И получив подобные знания вы стали гордо называть себя образованными людьми?
Я поинтересуюсь... Ну и сильно вам, образованным, всё это пригодилось в жизни?
И вот что я подумал...
Ведь все мы без исключения закончили школу, которая должна была стать надёжным фундаментом для всей нашей дальнейшей, наобещанной нам в школе, счастливой жизни.
Ну и отчего же тогда она таким фундаментом не стала? Не потому ли, что ничему путному она нас не обучила?
Просто потому что совершенно не те люди преподавали совершенно не те предметы!
Абсолютно не те знания, которые от нас требует сама жизнь!
Ну а тех, кто эти знания не получил, жизнь в дальнейшем просто безжалостно ломает через колено.
Либо просто "снимает с пробега" в очень раннем возрасте, при том что человеку ещё бы долго жить и жить.
Ведь школа набивает детские головы всякой белибердой, при этом не давая самого для жизни необходимого.
Почему во время школы и по её окончанию, вместо хорошего и правильного жизненного вектора получается какой-то "взрыв на макаронной фабрике". В результате которого, вчерашние школьники разваливаются в разные стороны, как наспех сляпанная метла.
Ничего себе "наспех сляпанная". А это ничего, что на эту метлу потрачено аж целых 9-11 лет?
Но почему то, так и не связали! И никакого положительного вектора не получилось.
"Может что то в консерватории поправить?"
Школа для всех была одна! А вот судьбы у всех почему то разные?
Одни в менты! Другие в криминал!
Одни во врачи! Другие в наркоманы и алкоголики!
Одни в совестливые! Другие в наглые и бесстыжие!
Этот противоречивый список можно продолжать долго.
Школа как какой то испорченный салют, вместо того чтобы дать школярам хороший импульс для взлёта в правильном направлении, начинает разлетаться ими в разные стороны ещё на месте старта.
И дезориентированные школой дети, по её окончанию, чувствуют себя абсолютно растерянными и обманутыми, совершенно не представляя чем им в этой жизни заниматься и как к ней приспосабливаться.
Что хорошего я могу вспомнить о школе, которую закончил более 40 лет назад?
Вот пытаюсь и как-то не очень получается.
Хорошие воспоминания о детстве конечно же есть. Ведь это же детство! Но они почему то никак не связаны со школой.
И ведь дело даже не в давности лет. Потому как у меня остались хорошие воспоминания даже от детского сада. А вот от школы таких воспоминаний почти нет. То есть от периода самого учебного процесса.
Все добрые воспоминания школьного периода связаны с каникулами у бабушки, с пионерскими лагерями, с друзьями по двору, с товарищами по спортивной секции...
А от школы осталось одно какое то серое пятно. Тем более что в моё время обучение было изнурительно шестидневным. ( я до сих пор вспоминаю как выглядел мой дневник, когда мне надо разобраться в днях недели )
Слева учебные дни - понедельник, вторник и среда.
А справа такие же учебные дни - четверг, пятница и суббота.
В школе прессуют учителя... Дома прессуют родители...
Весь учебный процесс - это какое-то бесконечное насилие!
И главное ради чего?
Какие школьные знания мне пригодились в жизни, кроме умения читать, писать и считать?
Все хоть сколько-то инетересные знания закончились наверно в классе пятом или шестом. (Напомню, что тогда учились ещё 10 лет, а не 11 как сейчас.) А вот дальше пошла полнейшая муть, с какими-то редкими проблесками чего-то более-менее интересного и применимого по дальнейшей жизни.
И все эти так называемые "знания" приходилось зубрить лишь для того , чтобы потом поступить в ВУЗ, в котором ещё накидали дополнительной мути, из которой в реальной жизни и работе не пригодилось почти ничего.
Только корка, как допуск к той самой работе, которой так и не научили. Просто потому что учили нас теоретики ни разу того производства не видевшие, а отнюдь не практики хоть с каким то опытом работы.
Но вернёмся к школе. Почему же я её не люблю. Только ли потому, что она запомнилась мне как бесконечный процесс насилия?
Да конечно же нет!
Если бы это было насилие во благо, то всё бы было нормально.
Но к сожалению школьное время было потрачено абсолютно в пустую. И как раз в тот самый период когда детей надо учить всем премудростям и опасностям жизни.
С тех пор прошло более 40 лет.
За это время я потерял огромное количество своих друзей, приятелей и просто знакомых, которые ушли из жизни очень рано.
И никто из них не умер от незнания тех предметов, которыми нас пичкали в школе.
Все ушли от незнания того, чему школа совершенно не научила. Да даже и не пыталась этому учить!
Опять же повторюсь, что совершенно не те люди преподавали нам совершенно не те предметы, которые всем нам были крайне необходимы по жизни.
А потому жизнь многих из нас была просто переломана или же завершилась очень быстро и весьма трагически.
Это очень хорошо видно спустя многие годы после окончания школы, когда вспоминаешь себя тем самым желторотым выпускником несмышлёнышем. И смотришь уже на своих, таких же, детей несмышлёнышей.
Что их ждёт в нашей сложной, жестокой, запредельно циничной и фальшивой жизни...
Как совершенно неподготовленные к ней, они будут пробираться через все её дебри...
Сложится ли хоть как-то достойно их жизнь или нет...
Будут ли они хоть немного счастливы...
Или всё это счастье будет одной лишь видимостью и эрзацем...
Этого я не знаю.
Я знаю лишь одно! Что ни к плохой, ни к хорошей жизни школа их не подготовила.
Каких (а главное откуда) знаний они наберутся сами - так и будут жить!
Хотя хороших и нужных знаний получить непросто. Да особо и негде.
Р.S.:
Я пытаюсь говорить на очень серьезные темы. У меня и сам канал задуман как обучающий. Как канал человека, который долго пытался понять как устроена наша жизнь и пришёл к некоему пониманию, которое и отразил в своих личных законах, никому похоже не интересных.
Наверно потому что кто-то решил, что его уже всему научила школа.
А кто-то наоборот, после школы потерял всякую веру вообще в какую-либо учёбу. Как и само желание учиться чему-то дальше.
И живёт по самому примитивному принципу - любой ценой заработать денег побольше.
Ну а всё остальное просто купить на эти деньги.
Тем самым компенсировав отсутствие необходимых знаний.
Потому и никакие другие знания, кроме того как зарабатывать больше денег, людей особо не интересует.
А всё остальное просто покупается!
Начиная всё с той же школы и тех самых школьных репетиторов.