Коррекция поведения ребенка при помощи сказки. Можно работать классической сказкой, можно сочинить историю специально для ребенка.
Из рабочего процесса:
В последнее время, понимаю, что совсем не знаю своего ребенка. Из садика постоянные жалобы идут, что сын стал совсем неуправляемым: задирается, обзывается, отказывается выполнять требования воспитателя, дети перестали с ним играть. Когда начинаю с сыном говорить, спрашивать, в чем причина, он у нас вообще-то мальчик сообразительный, за словом в карман не полезет, тут пожимает плечами: «Не знаю!». Я опасаюсь, что к сыну может прилипнуть ярлык хулигана, а пятилетнему мальчику это ни к чему. Как этого избежать?
Вы совершенно правы, мальчику ярлыки ни к чему. Однако скорее всего некий ярлычок уже закрепился за сыном. Поэтому теперь мальчику приходится «оправдывать ожидания» относительно своего поведения. Вполне возможно, что и воспитатель уже ждет и совершенно точно знает, кто в случае чего в группе станет возмутителем спокойствия. Для того чтобы избавить мальчика от этого ярлычка, ему, во-первых, необходимо дать понять, что вы с ним вместе, поддерживаете его и верите, что он хороший. Во-вторых, хорошо показать, как можно разрушить прилипший образ. Мальчику можно рассказать сказку про «Обижалку», а затем обсудить ее.
Сказка про Обижалку
Жил-был в лесу Обижалка. Как ты думаешь, почему его так называли?... Верно, потому что обижал он всех, кого только мог.
То белочку за хвостик дернет или орешек отберет, то медвежонку в мед хвои накидает или шишкой по голове стукнет. Долго так продолжалось.
Перестали ребята-зверята с Обижалкой играть. Тогда Обижалка стал стараться их еще больше обидеть: не хотят со мной играть – пусть тогда хотя бы подерутся, - думал Обижалка. Тогда зверята не только с ним играть перестали, но и дразнить его начали. Как только его увидят, сразу кричать начинают:
Обижалка идёт,
Всем обиды несет!
Ног своих не жалей:
Разбегайся скорей!
Обижалка сначала их всех побить хотел. Но как всех сразу догнать? Пробовал в них шишками кидать – ни в кого не попал. Ребята-зверята еще больше и веселее его дразнят.
Совсем приуныл Обижалка. Горько и грустно ему стало. Даже плакать захотелось. Присел Обижалка на травку… и вдруг услышал, что рядом, за деревьями кто-то всхлипывает.
Обижалка протер лапками глазки и пошел смотреть. Оказалось, это маленькая девочка сидит на пенёчке и плачет, возле ног стоит корзинка. В ней два грибочка. Обижалка сначала хотел шишек насыпать в корзинку, но потом раздумал. Слишком уж горько девочка плакала.
Вместо этого он спросил:
- Ты чего плачешь?
- Я заблудилась. Мама с папой уже волнуются. Ни меня, ни грибов. Бедная я, бедные мама и папа. Вот горе-то!
- Тоже мне горе! Сейчас мы все поправим, - Обижалка сказал и сам удивился. Он от себя такого не ожидал.
- Поправим? – девочка вытерла слезы и с любопытством смотрела на Обижалку. - Правда?
- Конечно, поправим, здесь рядом есть грибная полянка. Соберем грибы, а потом я тебе дорогу из леса покажу!
- Как здорово, идем скорее! – девочка весело побежала по дорожке.
Полянка и в самом деле оказалась рядом. Она вся была покрыта грибами: большими и маленькими, оранжевыми, коричневыми, белыми.
– Ух, ты какие грибочки: лисички, подберезовики, подосиновики! И не входит больше в корзинку! Ничего, пусть для кого-нибудь ещё растут!
Обижалка стоял рядом и радовался вместе с девочкой.
- Чтобы выйти из леса, надо дойти вон до той большой сосны, - Обижалка показал лапой. – А потом повернуть направо. И все. Лес закончится.
- Спасибо тебе большое! Ой! Я даже не спросила, как тебя зовут?..
- Меня?.. Обижалка.
- Обижалка? Не может быть?! Ты меня спас, ты мне так здорово помог. Для меня ты совсем не Обижалка, а самый настоящий Помогайка! Можно я тебя так буду называть?
- Помогайка… Помогайка, - Обижалка попробовал на вкус новое имя. – Да, мне нравится, пусть так и будет.
- Вот спасибо тебе, замечательный Помогайка! – девочка обняла его. – До свидания, Помогайка.
Девочка побежала по тропинке к высокой сосне. Обижалка смотрел, как она бежит:
- Помогайка, да, я теперь буду Помогайка, это так здорово помогать.
Широко улыбнувшись, он зашагал к своему домику.
Зверята, заметив его, хотели закричать свои дразнилку, но, увидев непривычную широкую улыбку на лице бывшего Обижалки, раздумали дразниться.
Для обсуждения могут подойти такие вопросы:
1. Почему Обижалку так назвали?
2. Нравилось ли Обижалке обижать?
3. Почему ребята-зверята не хотели играть с Обижалкой?
4. Как ты думаешь, почему Обижалка решил помочь девочке?
5. Почему девочка не поверила, что Обижалку так зовут?
6. Как по-твоему, какое имя понравилось Обижалке больше? Почему?
Такая беседа в защищенной сказочной реальностью атмосфере поможет ребенку разобраться и понять, что с ним происходит, а также принять решение, что делать дальше в отношениях с детьми и воспитателями в садике. Возможно, сказку придется рассказать и обсудить неоднократно.
