Дети с маленькой возрастной разницей с рождения вместе. Все говорят: "Как хорошо, должны играть и дружить". Но вопрос оказывается сложнее.
Один мешает другому. Потом делят игрушки. Затем оба кричат, чтобы мама пожалела. В конце концов случается скандал, а между малышами возникает конкуренция.
Когда младшей дочке исполнилось полтора года, у меня появилось немного личного времени, за счёт совместных игр. До этого возраста было просто страшно оставлять детей одних. Сейчас достаточно слушать, что происходит и порой проверять. Не всегда, конечно. Только если все правильно организовано.
Принципы организации совместных игр:
1. Мама лишняя
А так бывает? Да, например, если дети делают для нее сюрприз. Все должно быть подготовлено и продумано. Материалы по два набора. Манипуляции не должны вызывать сложностей.
2. Как можно меньше объектов дележа
Как-то раз я заметила, что дети лучше всего вместе гуляют в "чистом поле". Мы были в парке, они нашли ягоды, цветы, бегали между деревьями. Никто не делил качели.
3. Пассивность сменяется активностью
Если вместе долго и терпеливо делали поделку, то пора побегать и пошуметь.
4. Всё по два
Проще всего играть вместе и не ругаться, если у каждого ребёнка есть нужный предмет. Даже когда речь идёт про мяч. Они отлично кидают мяч друг другу и делятся, если не надо ждать и в руках есть второй мяч.
5. Место найдется всем
В игре должны быть равные права. Нельзя, чтобы одному было тесно, а второй отлично помещался. Или один сел на настоящую машину, а второму предлагается сесть в коробку. Если коробки, то у обоих.
6. Каждый может созидать
Если младший ребенок ломает у старшего постройки и другие творения, то нужно подумать, как все лучше организовать. Например, в песок играем в ванне. Между детьми граница в виде тазика. Дочь не может дотянуться до половины сына. Или делаем аппликацию. У обоих есть заготовки. И хоть младшая все портит, но портит на своей заготовке. Когда были совсем малышами, то сын сидел за столом, а я отвлекала младшую, чтобы не мешала красить и лепить. Теперь же все делаем вместе, но каждый свой "проект".
А теперь несколько примеров совместных игр:
1. Танцуем под песенки с движениями;
2. Вместе собираемся в путешествие: строим машину/корабль/самолет, носим вещи, едем и так далее;
3. Играем в несколько мячей сразу, в том числе клюшками;
4. Теннис воздушным шариком и ракетками (с несколькими шариками);
5. Лепим в ванне из кинетического песка с границей в виде тазика между детьми;
6. Делаем общие картины: из мятой бумаги, пуговиц, наклеек, пластилиновых блинчиков (все что уже по силам младшей: мять бумагу, давить пластилиновые шарики, клеить наклейки);
7. Играем в бусы: сын сортирует, готовит маме обед, а дочка копает, пересыпает, закидывает в бутылку, нанизывает. Делим бусы пополам перед игрой.
8. Играем с красками. Важно, чтобы суть была не в рисовании, а в смешивании. Тогда старший не переживает за испорченные труды. Они вместе сидят и замешивают свои страшные смеси на плотном листе либо палитре.
Без участия мамы
Без моего участия дети обычно играют в догонялки, мячики, машинки, катают коляски.
Я заметила, что дружнее всего они начинают играть тогда, когда не слушаются маму. Не знаю, насколько это правильно, но порой позволяю им похулиганить. У всех разный уровень травматизма и каждая мама сама его знает. Например, моих можно оставить побегать без присмотра. По уровню шума контролировать их из кухни. Также разрешаю им залезать на нижний этаж в шкафу с условием, что не трогают двери и другие этажи. Конечно, потом вместе выгребаем оттуда игрушки. Так как это был не шкаф, а автобус и они брали с собой много вещей. Но зато какие-то дела успевают сделаться.
Также они становятся невероятно дружными, если говоришь, что пора готовиться ко сну или прогулке. Ни у кого из них нет желания ничего делать. Поэтому уровень сплочённости возрастает в разы. Идеальные дети, лишь бы их не укладывали. Пользуюсь этим, говорю, что скоро будем ложиться. Но если будете спокойными и дружными, то ещё немного разрешу поиграть.
Кроме того, детям очень нравится делать маме сюрпризы. Старший сын инициатор, он командует что кому делать. Мне даже заходить к ним нельзя. Сегодня, например, делали для меня пиццу. Я только на дегустацию заглянула.
Как прийти к совместным играм быстрее
Чем дети старше, тем появляется больше совместных игр. Надо обязательно подтягивать младшего. Учить его пользоваться красками, фломастерами. Да даже клеем. Играть с мелочевкой, приучать в рот не тянуть. Чем раньше младший освоит правила поведения с этими вещами, тем больше простора для воображения. Купите пластиковые ножницы. Пусть и резать учится.
Мою дочку в полтора года можно оставить и с бусами, и с крупой. Потому что интерес засунуть в рот переросла раньше, чем это полагается. Она и в ванне играет с песком/красками без моего постоянного контроля. Присматриваю, конечно. Заканчивает, говорит "все".
Важно помнить, что интересы равны. Но нужно идти за старшим. Он ведёт, младший подтягивается. Никогда не забуду, как читала сыну, а ногами в это время возле детской кроватки делала ладушки-ладушки, чтобы веселить дочь. Эту разницу интересов надо преодолевать и стараться сравнять возможности малышей как можно быстрее. Но в пределах разумного.
Спасибо, что дочитали эту статью. Прикладываю ссылки на материалы, об упомянутых играх:
Бусы - @
Лепка - @
Наклейки -
@
К сожалению, Дзен изменил свою политику. Автор не может развиваться, если читатель не подписан на канал. Буду очень благодарна за подписку. Спасибо!