Эту тему составители ЕГЭ просто обожают. Чаще всего она может встретиться во второй части, но её из года в год закладывают и в тестовые вопросы. Поэтому важно уметь в ней разбираться.
Типы общества
Жил на свете социолог по имени Д. Белл, который придумал разбить общество (в широком смысле) на типы. Всё общество поделилось на три периода: традиционное (аграрное), индустриальное и постиндустриальное (информационное). Если менялись технологии, способы производства, политические режимы, образ жизни, роль науки или формы собственности, то общество меняло свой тип, то есть переходило из одного типа в другое.
Традиционное (аграрное) общество
Я прошу вас запомнить данный тип как «работу ручками», потому что в агарном обществе главным фактором производства всего является земля. Если у тебя есть плодородная земля, на которой ты можешь выращивать продукты, то ты крут. Из-за того, что всё основано на земле, то в экономике главную роль занимает сельское хозяйство. Технологий здесь нет, только самодельно сделанные плуга, мотыги, топорики и прочее. В целом, типичная деревня из русских народных сказок.
Правит в таком обществе князь/вождь/монарх, который получает всё самое лучшее. Права и свободы в таком обществе ограничены. В семье патриархальный уклад (где мужчина глава семьи, который всех обеспечивает), живут чаще расширенными семьями (то есть мама, папа, я, бабушки, дедушки, прабабушки и прадедушки, чем больше, тем лучше, потому что землю-то кому-то надо пахать). Форма культуры — народная. При этом ценности общества носят часто религиозный оттенок. Уровень образования — низкий.
Индустриальное общество
Это общество называется «индустриальным», потому что несёт в себе суть от слова «индустрия», «промышленность». Недавно все выращивали огурчики, помидорчики, баклажаны. Но людей становится больше, прокормиться уже не так легко. Нужно наращивать обороты. В этот момент фактор производства в виде земли уже уходит на второй план, уступая место капиталу (как физическому: заводу, здания, оборудования, так и денежному).
Для того, чтобы создать оборудование, отстроить заводы и сделать труд автоматизированным, необходимо развитие науки. Наука понемногу вытесняет религиозное мировоззрение, но не убирает его совсем. Просто роль науки возрастает, по сравнение с аграрным обществом. Промышленность становится главной сферой экономики. Соответсвенно, и роль образования тоже вырастает, население начинает образовываться.
Народная культура становится слишком маленькой для столь огромного общества, к тому же у людей меняются требования. Они работают весь день по 12-16 часов, вечером им хочется развлечься и отдохнуть, поэтому начинает превалировать массовая культура.
Семьи тоже становятся меньше — нуклеарными — мама, папа, я (± братья и сестры). Люди начинают отстаивать свои права, бороться за них, поэтому появляется тенденция на демократизацию.
Постиндустриальное (информационное) общество
Когда общество удовлетворило все необходимые потребности, умеет создавать много и быстро, ценности снова меняются. Теперь людям необходимо учиться, развиваться, поэтому основным фактором производства становится информация.
В мире становится всё настолько быстрое, что на первый план в экономике выходит сфера услуг. Производитель, который обслужит быстрее (привет, Яндекс такси, Яндекс еда и Яндекс Лавка), получит больше клиентов. Ценится время.
Все сферы стремятся переходу на электронный вид. Все документы упаковываются в цифру.
Из-за того, что на первый план выходит потребность в самореализации, общество быстро развивается, люди много учатся, но и делятся теперь тоже по уровню образования. Зато нет преград, чтобы поменять свой статус в обществе: можно быть как БОМЖом, так и профессором университета. Тенденция непрерывности образования выходит на первый план.
Получить тест по теме в ЛС →
Примерное время выполнения: 15 минут.
Полноценный тест с автоматической проверкой. Мы используем сервис «РЕШУ ЕГЭ» как самый удобный в коммуникации между учителем и учеником. На сервисе возможна авторизация через ВК.