Альма-матер в моей жизни
В год своего 60-летия невольно задаешь себе вопросы: тот ли ВУЗ ты выбрал после окончания школы, правильно ли сделал выбор специальности, как в дальнейшем тебе пригодилось все, чему тебя учили в институте, как навыки и умения студенческой поры тебе дают возможность быть современным и не растеряться в жизненных перипетиях?
Гордо заявляю – я выпускница ордена Ленина и ордена Красного Знамени Ленинградского Механического института (ВОЕНМЕХа).
После окончания школы в городе Ленинске (ныне Байконур) почти все выпускники поступали в технические ВУЗы или военные училища, мечтали о КОСМОСЕ. Поступление в педагогический институт или на гуманитарное направление было редкостью. Престиж технических ВУЗов был наивысшим.
Я точно знала, что поеду поступать в Ленинград, попытаюсь пройти испытания в Университет на математико-механический факультет и в Ленинградский Механический институт (ВОЕНМЕХ). Почему именно в ВОЕНМЕХ? В то время там на военной кафедре работал однокашник моего папы, который рассказал, что в ВОЕНМЕХе отличный уровень подготовки, выпускники устраиваются на ведущие предприятия военной и космической отрасли, что и предопределило мой выбор.
Экзамены сдала успешно, в 1978 году достаточно было набрать 9 баллов при сдаче двух определяющих предметов – математики и физики, которые принимали преподаватели ВОЕНМЕХа лично, по билетам. Я была уверена за отличную подготовку по математики и меньше была уверена за физику, а сдала на «4» и «5» соответственно. На 1 августа 1978 была зачислена на прибостроительный («Н») факультет в поток нечетных «шестисоток», на специальность «системы автоматического управления летательными аппаратами».
Студенческие годы в судьбе многих – яркие, задорные, боевые, в поиске смыслов жизни и понимания, что пригодится, а что нет. Группа наша, 685, состояла из иногородних и местных ленинградцев и, пожалуй, с первого курса до выпускного дошла дружным «костяком». На выпуске в группе было три супружеских пары. На первом курсе пробовала свои силы внештатным корреспондентом газеты «За инженерные кадры», была комсоргом группы, выступала за ВОЕНМЕХ на соревнованиях по плаванию (занималась в одной секции с Сергеем Крикалёвым). Все годы обучения была в активной позиции комсомольских дел факультета.
Помимо учебы, я активно принимала участие в стройотрядовском движении ВОЕНМЕХа.
Все 5 лет обучения в ВОЕНМЕХе выезжала в составе строительных отрядов в Ленинградскую область (1979, 1982), на БАМ (1980), в Томскую область (1983) и город Стрежевой (1981), дважды была комиссаром отряда.
Студенческие стройотряды (ССО) 80-х XX столетия – это реальная помощь в строительстве объектов социальной значимости, приобретение практических навыков коллективной работы.
Стройотряды – это настоящая школа жизни! Мы «отрывались» от уютных домашних условий, порой оказывались в непривычных обстоятельствах.
И именно в трудностях проявлялись личные качества, желание поддержать товарища, подставить вовремя плечо, приобрести друга на всю жизнь.
В 2021 году удалось встретиться с друзьями из «Горизонта-79» и почти все согласились с тем, что у современной молодежи нет сейчас возможности, а может быть и желания на два-три месяца уехать в незнакомую обстановку, поработать руками за символическую плату.
Но в современных условиях есть других преимущества и наша задача помочь подрастающему поколению найти себя, порой может быть путем преодоления, изучения чего-то нового, непонятного, но полезного обществу и стране, в которой живешь.
Может быть и рассказы о строительных студенческих отрядах помогут дать ответы на смыслы современной жизни. Я не ездила все пять лет обучения в ВОЕНМЕХе на море и даже к родителям, меня влекла романтика, общение со сверстниками, желание увидеть новые места нашей Родины. И точно, все навыки и умения, полученные в стройотрядах пригодились мне на всех этапах моего жизненного пути.
После окончания института почти все попадали на работу близкую к полученной специальности, но 90-ые привели к закрытию многих конструкторских бюро и сокращению инженеров. Большинство моих сокурсников переквалифицировались для того чтобы зарабатывать на жизнь, поддерживать свои семьи и «не опуститься». Встретившись через много лет, по мнению большинства выпускников, высказано мнение, что именно благодаря обучению в ВОЕНМЕХЕ, где нас научили учиться - многие выбрали дело по душе и смогли не отчаяться, достичь определенных вершин как на работе, так и в жизни.
С 90-х годов XX столетия я работаю в образовании школьников. Сначала преподавателем в профессионально-техническом училище, потом учителем информатики в школе, и вот уже более 14 лет – в дополнительном образовании детей.
За время работы с детьми, всегда старалась узнать и изучить что-то новое, знать и понимать актуальную современную информацию. Благодаря работе в образовании, я прошла путь от освоения первых персональных компьютеров до современных компьютерных программ по 3D-моделированию и графическому дизайну.
Более 5 лет со школьниками Центра детского (юношеского) технического творчества Московского района Санкт-Петербурга участвую во всероссийском проекте «Воздушно-инженерная школа» (CanSat в России), где очень многое, чему меня учили в ВОЕНМЕХе пригодилось. При моделировании и создании макетов микроспутников и летающих макетов ракет необходимы знания и умения в области приборостроения, конструирования и проектирования. А все перечисленное я постигала в своей альма-матер, чем с удовольствием делюсь по мере необходимости с ребятами.
Живя на окраине Вселенной, откуда первый человек полетел в Космос, я тоже мечтала быть там, где буду полезной для развития и процветания космической отрасли. Надеюсь, что мои ученики, которые сейчас учатся в ВОЕНМЕХЕ гораздо ближе будут к Космосу, альма-матер им поможет быть уверенными и сильными в осуществлении своей мечты.