Приятное сообщение получено вчера.
Владимир Путин своим указом изменил состав Совета при Президенте РФ по развитию гражданского общества и правам человека. Изменения знаковые, безусловно. 17.11.2022 из СПЧ исключены 10 человек.
— Идеолог разрушения русского образования Александр Григорьевич Асмолов. 73 года. Доктор психологических наук, академик Российской академии образования, заведующий лабораторией «Центр психологии и педагогики толерантности» Института стратегических исследований в образовании РАО. Директор Школы антропологии будущего Института общественных наук Российской академии народного хозяйства и государственной службы при Президенте РФ, член Учёного совета РАНХиГС и советник ректора РАНХиГС Владимира Мау. Заслуженный профессор Московского государственного университета им. М. В. Ломоносова, заведующий кафедрой психологии личности факультета психологии МГУ. Профессор-исследователь Высшей школы экономики, директор по исследованиям развития человека ВШЭ. Член Межведомственной рабочей группы по вопросам развития системы общего образования, член экспертного совета Министерства просвещения РФ по вопросам дополнительного образования детей и взрослых, воспитания и детского отдыха, экс-директор Федерального института развития образования Министерства образования и науки РФ. Член Общественного совета Российского еврейского конгресса. Председатель экспертно-стратегического совета и научный руководитель фонда «Вклад в будущее», вице-президент Российского психологического общества, член Международного общества культурно-деятельностных исследований (ISCAR), член Союза журналистов России и Союза писателей Москвы, главред журналов «Век толерантности» и «Образовательная политика», член редколлегий и редсоветов журналов «Вопросы психологии», «Народное образование», «Мир психологии», «Психологические исследования», «Культурно-историческая психология», «Вопросы образования», «Учительской газеты», экс-главред журнала «Педология». Заслуженный работник высшей школы РФ, лауреат премии Правительства РФ в области образования. Первый заместитель министра образования РФ в ельцинские времена (1992-98), главный психолог Гособразования СССР в позднеперестроечные времена (с 1988).
Про остальных исключённых можно прочитать по ссылке, а меня интересовал именно А. Г. Асмолов. Этот человек в 2000 г. дал интервью Исповедь духовного террориста журналу «Огонёк». В нём была такая самооценка сделанного для образования России:
«Мы видим прекрасную, умную, всепобеждающую наглость родителей и наглость детей, которые начинают качать свои права и требовать от школы, чтобы она готовила дитя к жизни и карьере. А не лепила из него то, что нужно Великому Отцу. И я, забыв о скромности, бью себя кулаком в грудь и горжусь тем, что был причастен к тому, что это произошло… И я буду до конца стоять на том, что привела к приватизации сознания именно реформа школы… Поколение, воспитанное школой, ориентированной на развитие личности, готово в случае чего поменять профессию, город и страну именно потому, что вариативное образование даёт выбор вариантов жизни».
О вредительской деятельности нашего героя я писал на канале «Наблюдатель» неоднократно.
20.11.2019. Мой ответ профессору Юрского периода
27.12.2019. А. Г. Асмолов опять зомбирует публику
10.08.2020. Асмолов «героически» добивает свергнутую им с поста министра просвещения женщину
16.09.2020. Инна Новикова / Александр Асмолов. Это надо слушать
02.10.2020. Научная и педагогическая общественность против грефовщины и асмоловщины
09.12.2021. Сказки дедушки Асмолова про персонализацию человека
09.02.2022. Хотел было согласиться с Асмоловым... Не получилось
Удивительный специалист! Как-то при обсуждении проблем обучения русскому языку А. Г. Асмолов обратился к В. В. Путину с предупреждением о том, что в стандарт ни в коем случае нельзя вносить содержание обучения, так как это приведёт к росту суицидов в стране. Не без его влияния была уволена министр О. Ю. Васильева, которая курировала подготовку того стандарта.
В результате стандарт приняли с содержанием обучения. По математике это содержание описано скверно. Этому вопросу я посвятил статью:
26.05.2021. ФГОС 4.0. Если это не вредительство, то что такое вредительство?
Про игру словами у нашего классика болтологии я писал неоднократно. Непревзойдённый его шедевр — это рассказ, закончившийся словами: «Вот так работают вертикальные модели управления в нашей стране!» А про начало неловко и вспоминать. Александр Григорьевич вкрадчивым голосом рассказал историю о том, как некто не успел сбросить шубу и штаны и… обмочил штаны, да на морозе. И всё это для объяснения термина «преадаптация».
Дальше шло описание неудобств, испытанных этим человеком, и сделан вывод: «Вот так работают вертикальные модели управления в нашей стране!»
Александр Асмолов | Преадаптация как результат образования - YouTube
Это я вспомнил к разговору о психологии, которую наш герой превращает в болтологию. Не психолог он вовсе, а болтолог! Игрун придуманными им терминами. Это он перегрузил своими психологическими штучками ФГОС. Даже неловко за Московский университет!
Ещё одно яркое для меня событие заключается в том, что в состав СПЧ включены хорошие люди, из которых близко знаю одного. Это учёный-математик Сергей Евгеньевич Рукшин (65 лет; профессор кафедры математического анализа Российского государственного педагогического университета им. А. И. Герцена, основатель и бессменный руководитель математического центра для одарённых школьников, народный учитель РФ, один из самых ярких критиков реформы/разрушения российского образования — что крайне символично в сочетании с исключением вышеупомянутого Асмолова).
Сергей Евгеньевич внёс неоценимый вклад в успешные выступления наших ребят на международных олимпиадах, подтверждённые большим числом золотых медалей.
Желаю Сергею Евгеньевичу здоровья и сил для всех его полезных дел, успехов в защите российского образования.