Добавить в корзинуПозвонить
Найти в Дзене

Выпуск № 17 от 7 ноября 2022 г. Новости... Страница 13

Краеведческая страничка Открой Алтай! С 10 августа – 12 сентября 2022 года в рамках проекта «Шагаем вместе», реализуемого при поддержке гранта Губернатора Алтайского края в сфере туризма с целью реализации некоммерческими организациями социально значимых проектов, ориентированных на развитие туризма в регионе, Алтайским краевым отделением Всероссийской общественной организации «Русское географическое общество» проводился конкурс «Открой Алтай». Цель конкурса – формирование у школьников активного интереса к родному краю, бережного отношения к его природе, продвижение экологического и познавательного туризма в Алтайском крае. Главная цель проекта «Шагаем вместе» – познакомить школьников с географией и историей родного края в рамках небольших путешествий. На территории Алтайского края есть условия практически для всех видов туризма, а культурно-исторические памятники и природные богатства позволяют совместить отдых с познанием окружающего мира. Помимо конкурса, мы планируем провести лекци
Страница 13
Страница 13

Краеведческая страничка

Открой Алтай!

С 10 августа – 12 сентября 2022 года в рамках проекта «Шагаем вместе», реализуемого при поддержке гранта Губернатора Алтайского края в сфере туризма с целью реализации некоммерческими организациями социально значимых проектов, ориентированных на развитие туризма в регионе, Алтайским краевым отделением Всероссийской общественной организации «Русское географическое общество» проводился конкурс «Открой Алтай». Цель конкурса – формирование у школьников активного интереса к родному краю, бережного отношения к его природе, продвижение экологического и познавательного туризма в Алтайском крае.

Главная цель проекта «Шагаем вместе» – познакомить школьников с географией и историей родного края в рамках небольших путешествий. На территории Алтайского края есть условия практически для всех видов туризма, а культурно-исторические памятники и природные богатства позволяют совместить отдых с познанием окружающего мира. Помимо конкурса, мы планируем провести лекционные и практические занятия, полевые выезды для знакомства с природными и культурными достопримечательностями.

Для участия в конкурсе ребятам под руководством педагогов-наставников было необходимо выбрать интересный географический объект Алтайского края и рассказать о нем, используя различные приемы и средства. Конкурс вызвал живой интерес, подключилось 126 участников. Порадовала география участников и представленных объектов – почти 20 районов и 5 городов, ребята из 31 учебного заведения. Очень благодарна участникам, работы которых подарили возможность открыть для себя новые точки на карте Алтайского края!

Результаты конкурса:

В номинации «Журналист» было немало работ. Многие участники отметили, что гораздо легче совершать путешествие, чем описывать его. Кропотливую и трудоемкую работу участников отметили члены жюри. Лучшими репортажами признаны:

В старшей возрастной группе: 1 место – Шешлянникова Софья, (МБОУ «Тальменская СОШ №5» рук. Куприенко Алена Юрьевна, Михеенко Ольга Борисовна).

В младшей возрастной группе: 3 место – Брежнев Артем; Брежнев Евгений (МБОУ «Новоозерская» СОШ рук. Лутошкин Константин Дмитриевич)

В номинации «Рисунок» жюри оценивало не только художественную ценность творческой работы, но и содержание сопроводительного материала. В старшей возрастной группе победителем стала Божко Елена (МБОУ «Новоозерская СОШ», рук. Божко Юлия Александровна)

-2

Материал предоставлен Смирновой Л.А.

Фото из личного архива Шешлянниковой С.

Конный экологический десант

Новый формат экскурсионного туризма реализовал коллектив экскурсионного бюро «ТальТур» Тальменской школы №5 в рамках Российской экологической недели, которая идет с 10 по 16 октября в России. Первый опыт экологического конного десанта состоялся 2 октября в окрестностях села Кашкарагаиха у фермера Сидоренко Владимира Александровича, и его можно признать успешным. Основная идея проекта – общение с животными в лесной местности, уборка территории от мусора, оставленного отдыхающими. Всего в десанте приняли участие 17 человек из числа обучающихся 9Б класса (классный руководитель Киряева С.В.). Общими усилиями был убран мусор с обширной территории поляны, ребята кормили лошадей, добровольцам дали возможность стать самыми настоящими всадниками. Ребята погрузились в проблему здорового образа жизни, узнали приёмы рациональной организации труда и отдыха, получили ориентиры на активную социальную позицию в сфере экологии. «Волонтеры изъявили желание примкнуть к экологическому конному десанту и в дальнейшем принимать участие в подобных мероприятиях», - сказала автор проекта Смирнова Л.А. Конно-экологический десант открывает путь к осознанию школьниками истины о том, что охрана природы, среды обитания -общее дело, дело всех и каждого. Создаются условия для самопознания и самореализации как в настоящее время в школе, так и в будущем, после её окончания; возможности научиться вести наблюдения, давать оценку состояния окружающей среды и вносить предложения по улучшению экологической обстановки.

Цель проекта на перспективу: создать команду молодых ребят с чувством бережного отношения к природе и животным, ребята будут хорошо, качественно, ездить верхом и проводить экологические акции в труднодоступных местах Тальменского района. Эти меры помогут использовать возможности конно-спортивного туризма и сделать его эстетически приятным»,

Поучаствовать в проекте конного десанта смогут все желающие, отправив заявку в социальных сетях на адрес школьного экскурсионного бюро «ТальТур». Более того, можно затем и на постоянной основе быть участником акций и иметь возможность ухаживать за грациозными животными. А участники этого десанта уже точно остались довольны освоением навыков конно-спортивного туризма.

Коллектив Тальменской школы №5 выражает искреннюю благодарность фермеру Сидоренко В.А. за предоставленную возможность общения ребят с животными в живой природе, за теплоту общения и понимание значимости подобных мероприятий для эколого-патриотического воспитания школьников.

Материал и фото предоставлены Смирновой Л.А.

-3

-4

Предыдущая страница Домой Следующая страница