Здравствуйте, дорогие друзья! Предлагаю вам коротенькие обзоры на игрушки родом из СССР, которые не просто назывались "развивающими, но и на самом деле это делали! Итак:
1. Конструктор «Электронные кубики». Этот конструктор родители мне подарили, когда я был в 3-м классе. В наборе был корпус с контактами по периметру и набором так называемых «модулей», из которых, собственно, и собирались различные электронные устройства по довольно толстой книжке-инструкции. В комплекте еще были наушники, проводок-антенна, телеграфный ключ и батарейка «Крона» Именно этому конструктору я до сих пор помню, как обозначаются на схеме, например, транзисторы или конденсаторы. В чем был большой плюс набора – в инструкции на каждый прибор было две схемы – одна из кубиков, вторая – как для «взрослых» радиолюбителей. Различнызх приборов, которые можно было собрать, было довольно много – приемник, тренажер по обучению азбуки Морзе, примитивный электромузыкальный инструмент, датчик и сигнализатор уровня воды и многие другие.
2. Фотоаппарат «Этюд». Вообще, он назывался «фотоаппарат-игрушка» и был сделан очень просто – даже примитивно. Например, перевод кадров выполнялся вручную, при этом нужно было смотреть на специальные циферки, которые показывали номер кадра, в окошечке на корпусе аппарата. Объектив был пластиковым и с предустановленным фокусом. В общем, все очень просто. Даже крышка снималась очень просто – нужно было отогнуть верхнюю часть корпуса, которая держалась на пружинах. Самое слабое место этого аппарата была пленка – широкая, с бумажным ракордом (на нем-то и стояли номера кадров). Такая же пленка применялась в двухобъективном фотоаппарате, который, если мне не изменяет память, назывался «Ломо». Но так или иначе, на этот фотоаппарат я делал довольно неплохие снимки, постепенно обучаясь, как ловить кадр, как проявить пленку, как потом напечатать фотографии. Однажды я взял «Этюд» в пионерский лагерь и наделал кучу снимков, которые еще долго хранились в моем альбоме.
3. Детская вычислительная машина ДВМ-1М. Эту игрушку мне тоже подарили родители. Сначала я не совсем понял, что это и для чего, так как лет мне было маловато. Но примерно, лет в 8-9, я прямо зафанател по этой игрушке. Устроена она была элементарно! Контакты – перемычки, 4 лампочки, шпеньки «программирования», перемычки для того же, набор карточек, игральный кубик. Но эта неказистая фигня, реально решала логические задачи! В комплекте была целая книжка с ними. И я по вечерам просиживал с этой ДВМ, щелкая подвижными планками и в очередной раз удивляясь, как набор проводков и контактов может, например, угадать, какую карточку я загадал…
4. Конструктор «Свет и тень». Этот конструктор, по блату, где-то купила мне мама, когда я учился в классе 6-м. В наборе были винтики и гаечки, магниты, лампочки, диски с разноцветными секторами, картонка с нанесенным на нее «светонакопительным» составом, тонкая медная проволочка и плоская батарейка «Рубин». Ну, и конечно, довольно толстая книжка с подробным описанием опытов, которые можно было проделать с помощью этого набора. Кстати, именно благодаря этому конструктору, я запомнил, что 7 цветов радуги сливаются в белый, причем знание это было подтверждено опытом. Потом, спустя очень много лет, когда я преподавал ИЗО в школе, я вспомнил этот простенький опыт из детства и показал его ученикам, вызвав у них такое удивление, словно я из шляпы достал слона…
Также у нас с братом было огромное количество головоломок. Уж не знаю, какие планы были на нас у наших родителей, но головоломки покупались постоянно, благо стоили они недорого. Было все – от «пятнашек» до каких-то мозаик, где из разных пластмассовых геометрических фигур нужно было сложить фигурки из инструкции. Был «Крест адмирала Макарова» и подобные ему головоломки, включая мою любимую – самолетик ИЛ-62, у которого нужно было «пристроить» одну упрямую детальку, которая упорно никуда не хотела вставать. Конечно, в 80-х появились кубики Рубика, змейки, пирамидки, башни с шариками и прочие. Делал я головоломку и сам – по статье из журнала «Наука и Жизнь» (не зря обзор на журналы делал!), которая пользовалась популярностью среди моих одноклассников в старших классах. В следующей публикации я расскажу, как ее сделать. Вот такие были игрушки в моем детстве и в которые мне посчастливилось поиграть. А какие развивающие игрушки были у вас?
ПОДДЕРЖИТЕ, ПОЖАЛУЙСТА, МОЙ ПРОЕКТ НА ПЛАТФОРМЕ "ПЛАНЕТА"
ДОРОГИЕ ДРУЗЬЯ! ПОДПИСЫВАЙТЕСЬ НА МОЙ КАНАЛ, ПОДПИСЫВАЙТЕСЬ НА МОЮ СТРАНИЧКУ НА ЛИТРЕС, ОСТАВЛЯЙТЕ КОММЕНТАРИИ И СТАВЬТЕ ОЦЕНКИ! ВСЕМ ДОБРА! ИСКРЕННЕ ВАШ, ДМИТРИЙ ПЕЙПОНЕН. Почта для сообщений: disoro.ru@yandex.ru