У меня есть ученица, мы занимаемся математикой два года. Сейчас девочка в шестом классе. За это время у нас действительно отмечается успех: наладился устный счёт; стали понимать, как решать задачи; научились не бояться формулировок.
Я в прекрасных отношениях с её родителями. Дружим домами.
И не было бы сегодняшней статьи, если бы не одно "но":
Но выше тройки в четвертях и в году мы ни разу не поднимались.
Ровно год назад, в конце первой четверти, я заметила странное несоответствие. На тот момент мы уже год плодотворно сотрудничали. Многое получалось. И тогда я сказала себе "надо работать больше и лучше", то же самое сказала родителям, и пошли чётко по плану.
Надо отметить, что девочка робкая. Пострадавшая от знаний ещё в начальной школе, (когда у них была учительница, как утверждают в один голос все родители этого класса, совершенно не заинтересованная ни в детях, ни в работе), девчонка шарахается от педагогов, боится их. Если ей тема симпатична, она будет тихо отвечать на заданный вопрос, (на всякий случай), а если нет, звук отключается у неё. Шепчет. Боится неправильно сказать, чтобы не начался крик.
Бывают люди, которым нельзя в школе работать. Обычно я до последнего защищаю своих коллег. Но не в этом случае. Проработав два с половиной года, показав самые низкие результаты и переругавшись со всем педсоставом, молодой специалист гордо ушёл в декрет. Больше мы её не видели. Пока не видели. А остальные полтора года началка кочевала из рук в руки. Да, такое бывает, когда учителей днём с огнём не сыщешь. Бывает.
С моей шептуньей первый год пришлось не столько математикой, сколько психологией заниматься. Реабилитацией. Сейчас получше, но учителей она сторонится до сих пор. Это важно, чтобы вы поняли, в какой ситуации мы с ней оказались.
У меня она решает всё, в школе – почти ничего.
По остальным предметам стабильные четвёрки и пятёрки. В школе ей довольны. И, что снова важно, нашими результатами довольны её родители, хотя странно: к репетитору ходят, а оценки некрасивые.
Стала копать, распросила тихоню про учителя. Мужчина, "возрастом как папа, злой, придирается постоянно". Ну конечно, у неё все преподаватели злюки и придираки. Ведь такая большая травма, когда с первой учительницей не задалось! Хорошо, пусть фантазирует, она так защищается.
Работаем прошлый год, в ходе которого увеличиваю объём тренировок, иду с опережением, развиваю логику олимпиадными заданиями, закрепляю тоннами примеров и горой определений наизусть.
Тот же результат. У нас тройка, родители подозрительно счастливы.
Наступает этот учебный год. Пишем ВПР (Всероссийскую Проверочную Работу) – пять! Всё сделала! Твёрдая пятёрка! Умница!
Что в четверти? Тройка. У доски три двойки. За контрольную тройка, не успела написать, потому что учитель опять придирался. Ни к кому не придирался, а к ней – со страшной силой. С места отвечала, так ему не слышно было, опять трояк. За ещё одну контрольную четыре получила, но учителя не было.
Я сложила-таки два и два. Договорилась о встрече с родителями, поймала папу и задала вопрос в лоб:
– Вы знаете, что у вашей дочери конфликт с учителем по математике?
– С Лёхой что ли? Так мы этого хмыря в школе гоняли – будь здоров! Он когда узнал, что Людка у него будет учиться, так и сказал: "Ну что, ответочка? Я вас в двойках утоплю". А нам главное, чтобы результат был. И вообще скоро переедем, в другую школу она пойдёт. А с вами онлайн будем заниматься. Так что не обращайте внимания, нас всё устраивает.
"Вот такая вот вечная молодость..."
Ученица не преувеличивала, не в робости было дело, а в настоящем, реально существующем конфликте между взрослыми!
И тут мне многое стало ясно. Были ученики, с которыми мне в школе не удавалось показать, на что мы способны. Стала копать глубже. Так выяснилось, что ученик Ваня – сын тёти Гали, которая, будучи школьницей, попортила много нервных окончаний Марье Степанне, учительнице русского языка; а Танечка – племянница Виктора Михалыча, бывшего грозы школы и главного хулигана, и учителя его помнят до сих пор. И шлют приветы через племянницу в виде плохих оценок.
И это далеко не всё! Я просто поняла, что не хочу в этом ковыряться. Никогда люди не изменятся, как ни старайся. Исключить человеческий фактор не представляется возможным, думаю, в ближайшую тысячу лет, а то и больше.
Обязана предупредить, что абсолютно все имена вымышлены.
Сама же ситуация правдива и стара как мир, к сожалению. Отстраниться от прошлых обид, нелепых недомолвок и прочих комично-трагичных эпизодов, когда вы живёте на пяти квадратных километрах всю жизнь, не получится. Никто не злой, просто память хорошая.
А отвечают ребята. Школьники отвечают. Дети. Замкнутый круг.
***
Жители крупных городов не поймут и скажут, что не бывает такого. Я тоже так думала, точнее, я вообще ничего не думала про подобное (!), пока не переехала жить на дачу. Тут-то всё и открылось...
Вот не знаю, пользоваться этим козырем с ученицей для поднятия её самооценки и для объяснения причин неудачи? Или отстраниться? Не спросила у папы, как быть. Растерялась. Внутренний голос подсказывает, что не моё дело... А педагог внутри недоволен. Нехорошо, девочке нехорошо. Не знаю.
Что думаете???🙄
