В современной психологии семью обычно рассматривают как систему. А значит она может вести себя, как единое целое, у неё есть свои правила и нормы.
В теории систем, на которую опирается семейный системный подход, целое всегда больше, чем сумма ее частей.
Все элементы и процессы, происходящие внутри семьи, взаимно влияют друг на друга. Соответственно изменения, которые происходят в отдельном элементе системы могут вызывать изменения в других частях системы или в системе в целом.
Семья это открытая система и она активно взаимодействует с внешним миром, в котором она живет.
Ещё один постулат - семья система способная самоорганизовываться и преобразовываться. То что происходит в семье часто не зависит от намерений ее членов, а регулируется свойствами системы как таковой. Родители хотят хорошего в воспитании детей, а по факту получается другое. Намерения и поступки людей в системе являются вторичными, семья всегда первична и подчиняются правилу функционирования систем. Семья первична и находится над элементами её составляющими.
Когда создаётся новая семья, стоит учитывать, что системы семьи жены взаимодействуют с системой семьи мужа, поэтому многие закономерности в новой семье не изобретены заново, но приходят в новую семью из родительских систем. Именно это объясняет возникновение повторяющихся сценариев в истории семьи.
Семейная система в своей жизни и развитии подчиняется двум законам: Закону гомеостаза и Закону развития.
Причём они оба действуют одновременно.
Закон гомеостаза – система всегда стремится сохранить существующее положение. Интересно, что этот закон работает для любой семьи - как для функциональной, так и для дисфункциональной. Даже если в семье все плохо (дисфункционально) семейная система стремится это «плохо» сохранять. В целом любые перемены пугают семью и любые перемены для семьи нежелательны. Именно этот закон обьясняет почему в семье многие годы могут сохраняться проблемы.
Закон развития – любая открытая система стремится развиваться и пройти свой путь от создания до окончания. На уровне семьи закон развития проявляется в том, что семья как система последовательно проходит свой жизненный цикл, который представляет собой смену основных стадий.
Итак, стадии развития семьи:
- Стадия монады – добрачная стадия.
Монада это один человек, мужчина или женщина, живущие самостоятельно, финансово независимые. На этой стадии у каждого из нас есть возможность понять, что из родительской семьи для нас не столь значимо, какие правила вы хотите изменить, а что оставить.
- Стадия диады.
Пара начинает жить вместе каждый из них привносит свои правила в общую жизнь и появляются первые проблемы. Например, в семье молодого человека было принять много читать и это приветствовалось, а в семье девушки все постоянно занимались домашними делами, а книги были в шкафу на показ и чтение воспринималось, как лень и нежелание работать. И вот молодой муж придя с работы садится с книжкой на диван, а жена ждёт от него активного участия в уборке и приготовлении ужина и начинает думать, что вышла замуж за лентяя. Возникает недоговоренности и конфликты. Они должны договориться о правилах именно их семейной жизни. На этой стадии происходит притирка друг к другу, распределение обязанностей и разработка договоренностей.
- Стадия триады - у пары появляется ребёнок.
С одной стороны это делает семейную структуру более устойчивой. С другой стороны триада заставляет супругов отдалиться поскольку большего внимания требуется ребёнку. Если пара на стадии диады научилась договариваться и устанавливать правила не обижаться и молчать, а говорить друг с другом, то и новые правила, связанные с воспитанием ребёнка пара сможет установить и принять.
- Стадия квадрата - появление 2-го ребёнка.
Новый член семьи выталкивает 1-го ребёнка. Младшему уделяется больше внимания и старший начинает ревновать, завидовать и напряжение в семьях растет. Ситуация в семье усложняется и даже отлично умея договариваться между собой паре приходится сложнее. На этой стадии придется вновь договориться о распределение сил и ресурсов в семейной системе.
- Стадия выхода детей во внешний мир.
Она начинается, когда дети идут в школу или детский сад. На этой стадии становится отчетливо видно функциональна семья или нет. Если в течение всего 1-го класса ребёнок в школе справляется с предъявляемыми требованиями, то это означает, что семья на данном этапе является функциональной. И наоборот, если в первом классе появляются проблемы, это говорит о дисфункциональности семьи и здесь формируется так называемая «фасадная семья» - в ней внешне все отлично, но вот когда ребёнок оказывается в детском коллективе, то он может например, драться с девочками или петь песни не вовремя. И всем становится понятно, что в нашей семье не всё так хорошо, как мы показываем. На детей в таких семьях возлагается огромная нагрузка. Кроме того, что они должны успешно справляться со своими задачами – дружить с новыми ребятами, достигать успехов в учёбе, так им ещё нужно быть достойным представителем собственной семьи. Так в семье могут появиться послания типа «Ты нас позоришь» или «Так нельзя себя вести, потому что соседка увидит». Возможно, вы слышали нечто подобное от собственных родителей. Дисфункциональная семья с эти этапом не справляется, а дальше будет только сложнее, потому что потом дети вырастают и вступают в подростковый возраст.
- Стадия подростков.
Семья пытается сохранить прежний статус в соответствии с законом гомеостаза, но развитие не остановить и сильными являются центробежные силы. Подросток начинает искать собственную идентичность, ищет для себя какое-то другое определение кроме того, что он сын в этой семье. Для того, чтобы понять, кто он нужно попробовать что-то делать, и ребенок начинает пробовать. С другой стороны семья старается удержать подростка в прежнем статусе. Здесь важно понимать, что если семья функциональна, то она даст возможность подростку повзрослеть и превратится в надежный тыл для него, а если она дисфункциональная, то удержит его внутри семьи в статусе ребенка и не даст сепарироваться, что сильно осложнит для него взрослую жизнь. Когда подростки вырастают и уходят от своих родителей, семья возвращается в состояние диады. В семейной системе подростковый кризис сочетается с кризисом 30-40летних родителей. Это стадия множественного кризиса системы.
- Стадия диады – все дети вышли из семьи
и наступает семейный кризис, который часто называют синдром пустого гнезда.
Бывает, что на этой стадии пара обращается к собственным детям для превращения их в третьего, в посредника при общении мамы и папы. Такого третьего называют триангулирование ребёнком и он не может выйти из этой роли. Иногда, если паре не о чем больше говорить начинают возникать проблемы у выросшего ребёнка, которые становятся поводом для общения.
Если ребенок, уже став взрослым, так и не смог сепарироваться от родителей, то мы встречаем 40-45-ти летнего «мальчика», который живет с мамой и папой и помогает им выстраивать отношения.
Если же ребёнку удаётся сепарироваться, то оставшейся дриаде, которая так и не смогла выстроить нормальные отношения друг с другом приходится искать третьего для заполнения пустого пространства между ними. Это может быть не обязательно ребенок, этим третьим может стать дача, которую обихаживают изо всех сил. А часто такими посредниками становятся внуки, которых забирают у выросших детей. Бывает, что таким третьим становится телевизор, соцсети или даже алкоголь. Поскольку с ним диалог выстраивается гораздо проще.
- Стадия пожилой монады или возвращения к себе.
Один из супругов умирает и второй вновь возвращается в стадию монады.
Если вам нужнна консультация специалиста, то обращайтесь Psyforlife.pro
Описанные стадии жизни семейной системы это общая теория, на которую накладываются особенности национальные или страновые, о которых я расскажу в следующей статье. А пока определяйте свою стадию семейной системы и будьте счастливы.
Иллюстрация художницы из Франции Faby Artiste
