Нашей старшей дочери сейчас 4 года и 9 месяцев. Ещё каких-то полтора года (чуть больше на самом деле) и она пойдёт в школу! Это как-то молниеносно для меня и пока не укладывается в голове, что вот эта крошка, которая буквально вчера ещё спала в коляске, совсем скоро станет школьницей!
"Ну, первые года четыре я могу делать с ней уроки!", - уверенно заявил мне папа, когда мы с ним обсуждали скоротечность времени. Что ж, уже неплохо! Хотя "могу" - не значит "буду", но посыл мне нравится.
По причине дистанционного обучения мы выполняем задания от воспитателя дома, сегодня - по экологии: нужно было соединить животное с его зимним домом или, говоря языком педагога, мы закрепляли представление о том, что у каждого времени года свои особенности и какие дикие звери приспосабливаются к жизни в зимних условиях.
На первый взгляд кажется всё ясно и просто. И я так думала, пока не посмотрела само задание!
На самом деле всё не заладилось с самого начала: младшая куколка почему-то капризничала без причин, старшая вела себя спокойно, но уступать свои фломастеры, место под солнцем за столом и рабочую тетрадь не собиралась. А в тетрадках малышки ничего подобного нет и мне пришлось обратиться к воспитателю за разъяснениями, где мне найти для младшей дочери упражнения, поскольку задание на их выполнение я получила одновременно с получением относительно старшей дочери.
И оказалось, что воспитатель тетрадь по экологии для малышей не привезла, хотя она думала обратное, но согласилась отсканировать и выслать задание с тем, чтобы я распечатала и мы его выполнили.
Пока я проводила все эти манипуляции, девочки планомерно превращали комнату в эпицентр хаоса: младшая играла то в одни, то в другие игрушки, заполняя ими всё пространство, а старшая, случайно рассыпав по всему полу гидрогелевые шарики, дополнила картину.
Нарушив запрет всех образцовых мам "не кричать", я сначала немного выпустила пар, а потом мы вместе начали наводить порядок. Причём если старшая гонялась за каждым своим упущенным шариком, то от младшей требовалось только одно - просто не мешать, ибо она, перемещаясь, раздавливала хрупкие кругляшки, чем только отягощала наше положение!
Когда же, наконец, комната стала похожа сама на себя, я посадила девочек за уроки. Вообще им нравится учиться, но, в силу возраста или особенностей характера, или и того, и другого, они делают это по-разному: старшая старательно выводит каждую линию, младшая калякает тяп-ляп и несётся вперёд, покорять новые вершины!
Заглянув в задания, я, честно говоря, усомнилась в своих знаниях: где зимует медведь и белка - это понятно и очевидно, а вот с барсуком, ежом и мышью предстояло разобраться более детально, слишком похожи были нарисованы их потенциальные норки. Мало того, что это у старшей дочери такое задание, так ещё и у младшей - аналогичное, и вообще чёрно-белое, где не разберёшь - то ли это берлога, то ли нора! Хорошо, что в подсказках было про зайчика, мол, бедненький такой зверёк, нет у него домика и запасов еды тоже нет...
И пришлось мне смотреть презентацию в интернете, кто где зимует. Сначала я долго ознакамливалась с непростой жизнью лося и лисы, ожидая, что после них будет про тех зверей, которые встретились в наших заданиях. Но женский голос, похожий по манере говорить на типичного воспитателя, но делая ошибки в ударениях, рассказывал мне совсем не то, что ждала я!
Путём перехода с канала на канал я увидела картинку норки ежа в природе, похожую на ту, что изображена у девочек в тетрадях. Остальное решила определить методом исключения.
Но просто так сказать "соединяй это с этим" было бы глупо с моей стороны, поэтому мне пришлось своим рассказом о жизни животных и их накоплениях запасов на зиму подвести каждого ребёнка к тому, чтоб они сами отметили их "домики".
Однако, сегодня за ужином, обсуждая ситуацию с папой, мы пришли к разногласиям по вопросу правильности выполнения!
Но, как говорится, это уже "замётано", воспитатель нас похвалила и в данном случае выполненное задание обратной силы не имеет!
Меня же смущает не это, а то, что я, будучи взрослым и образованным человеком, не смогла сходу выполнить задание для дошкольников!!! Или это деградация, или я слишком глубоко копаю...