Я снова начала учиться на курсах Creative Writing School на этот раз курс посвящен тому, как построить сюжет. Надеюсь, мне хватит сил, чтобы пройти обучение до конца, хватит смелости и образного мышления. И задачи на курсе сложные, но интересные, например, включить любимую музыку, желательно без слов и попытаться увидеть сюжет для небольшого рассказа или написать историю, отталкиваясь от события, о котором написано в газете.
И, как ни странно, мне необходимы такие умственные встряски в виде сложных задач: когда мне нужно что-то сделать, я это постараюсь выполнить какой бы сложной задача ни была, я попытаюсь найти решение, но сама перед собой поставить задачу такой же сложности не смогу. Разум всегда пытается быть хитрым и избежать трудностей. Ум, как собака перед барьером, если можно обежать препятствие и не прыгать, то нужно любым способом попытаться это сделать, чтобы не тратить «лишних» сил и энергии. А когда задача поставлена и никаким образом её не обойти, уму только и остаётся дать команду «Прыгай!», и ведь выполнишь то, что требуется и потом будешь удивляться сам, как преодолел препятствие выше своей головы. Но для этого нужно, чтобы кто-нибудь поставил цель и сказал: «Приступить к выполнению!», иначе наступит лень. Пожалуй, каждому автору полезно бы было иметь справочник со сложными упражнениями и время от времени его открывать на произвольной странице, чтобы тренировать мозги, тогда болезни Альцгеймера точно не будет.
А ещё учеба на курсах даёт мне невероятный запас творческой энергии, как бы сейчас сказали драйва. Вроде всё сложно и задание кажется невыполнимым, зато после учёбы появляется откуда не возьмись невероятный приток вдохновения и сил. И хочется сочинять не переставая. Почему так происходит я не знаю, но так и есть на самом деле. И поэтому я хочу испытать себя в творческом марафоне. В таком проекте люди встречаются и пишут каждый день по истории, на заданную тему. Я вряд ли выиграю такое соревнование и окажусь лучше всех, но очень желаю поучаствовать в таком проекте, когда он снова начнётся. Это будет опять для меня новый опыт творчества. И я с удовольствием окунусь в марафон.
Несколько дней тому назад я разговаривала о том-о сём с моим школьным учителем истории Владимиром Юрьевичем и когда он узнал, что я пишу рассказы, он обрадовался невероятно и воскликнул: «Какая молодец!». И это для меня тоже необыкновенный драйв и источник вдохновения для творчества, потому что я разговаривала с человеком, который сходу в меня поверил, хотя ещё не читал ни одного моего рассказа. Но Владимир Юрьевич сам ни только учитель истории, но и режиссёр театра, и ему хорошо известно, что для человека значит творчество, насколько оно ценно и важно.