Чтобы разнообразить медленное чтение на уроке, можно принести в класс литературный комментарий к тексту или составить его самим.
Комментарий к художественному произведению может быть литературоведческим, историческим или читательским. Текстовым или визуальным. О формах работы с комментариями на уроках литературы в школе и об опыте составления читательского комментария много пишет и рассказывает Евгения Семеновна Абелюк. Этому жанру посвящен большой блок обучения в магистратуре «Современная филология в преподавании литературы в школе» НИУ ВШЭ, которую курирует Евгения Семеновна.
В этой подборке мы хотим предложить вам три комментария, чтение которых разнообразит и обогатит вашу работу на уроках литературы.
Читательский комментарий к поэме Анны Ахматовой «Реквием»
В 1989 году в журнале «Литература в школе» был опубликован читательский комментарий к поэме «Реквием». Над ним под руководством Евгении Семеновны Абелюк в течение года работали участники кружка литературоведения.
В публикации Евгения Семеновна рассказывает об идее создания комментария, описывает процесс работы и, конечно же, приводит результаты читательских поисков.
Этот текст может вдохновить учителя на создание литературного комментария или стать помощником в изучении поэмы на уроках литературы.
Комментарий к книге Л. Н. Толстого «Война и мир». Лев Соболев
Комментарий Л. И. Соболева к «Войне и миру» опубликован совсем недавно и, возможно, еще не успел стать частью вашей домашней библиотеки.
Лев Иосифович ставит перед собой задачу прокомментировать не исторические реалии начала XIX века, а метод работы Толстого.
«Наша задача иная — указать источники тех или иных реалий "Войны и мира", дав тем самым возможность понять смысл использования и трансформации «матерьяла», как писал В.Б. Шкловский»
В этой работе прокомментирована каждая глава «Войны и мира», но задача книги «не толковать, а давать материал к истолкованию текста».
Комментарий к трилогии Бруштейн «Дорога уходит в даль». Мария Гельфонд
«Дорога уходит в даль» — автобиографическая трилогия А. Я. Бруштейн. В этом тексте не только запечатлены приметы ушедшей эпохи, но и описаны истории из жизни людей, окружавших Александру Яковлевну.
«Все описанные в книге события достоверны, каждый персонаж — независимо от его места и веса в книге — имеет реального прототипа, чьи имя и фамилию в большинстве случаев и носит» (Комментарий к трилогии Бруштейн)
Комментарий Марии Марковны Гельфонд — это большая архивная работа. В книге приведены фотографии Вильны конца XIX века, афиши, документы. Рассказаны истории прототипов героев повести. Мария Марковна соотносит события повести с реальной историей рубежа веков.
Фрагменты этого комментария можно смело приносить в класс. А дети, увлеченные трилогией, смогут самостоятельно прочитать книгу целиком.
А вы читаете литературные комментарии?
Анастасия Назарова