Найти в Дзене
Английский с Алекс Дар

Availability, facilities and duration - задаём вопросы в устной части ЕГЭ. Как спрашивать, чтобы не ошибиться?

Продолжаем разбирать задания устной части ЕГЭ. Тут можно почитать про самые популярные и сложные вопросы для задания 2. Сегодня я расскажу о других частых вопросах в этом задании. Задание 2 устной части – условный диалог-расспрос. Нам предлагается какая-то реклама для того, чтобы решить воспользуемся ли мы ей или нет, нам нужно позвонить и задать 4 вопроса по поводу их услуг на основе слов-подсказок. Я выделила слова, на которые нужно обратить внимание. Это само задание: куда мы звоним и зачем и подпись к рекламному объявлению. Многие пропускают ее, но она тоже важна для понимания коммуникативной задачи. На подготовку у нас 1,5 минуты, на вопрос – 20 секунд. За каждый правильный вопрос - 1 балл, итого 4 балла за задание максимум. Нам не нужно имитировать телефонный разговор, здороваться и представляться. Надо просто задать четыре прямых вопроса на основе опорных слов. Важно в первом вопросе всегда упоминать куда Вы звоните, т.е. называть место. Нельзя использовать фразы: What abou
Оглавление
Задание 2 устной части ЕГЭ
Задание 2 устной части ЕГЭ

Продолжаем разбирать задания устной части ЕГЭ. Тут можно почитать про самые популярные и сложные вопросы для задания 2. Сегодня я расскажу о других частых вопросах в этом задании.

Что требуется в задании 2?

Задание 2 устной части – условный диалог-расспрос. Нам предлагается какая-то реклама для того, чтобы решить воспользуемся ли мы ей или нет, нам нужно позвонить и задать 4 вопроса по поводу их услуг на основе слов-подсказок.

Я выделила слова, на которые нужно обратить внимание. Это само задание: куда мы звоним и зачем и подпись к рекламному объявлению. Многие пропускают ее, но она тоже важна для понимания коммуникативной задачи.

Пример задания 2 устной части  с прошлого экзамена ЕГЭ
Пример задания 2 устной части с прошлого экзамена ЕГЭ

На подготовку у нас 1,5 минуты, на вопрос – 20 секунд. За каждый правильный вопрос - 1 балл, итого 4 балла за задание максимум.

Нам не нужно имитировать телефонный разговор, здороваться и представляться. Надо просто задать четыре прямых вопроса на основе опорных слов. Важно в первом вопросе всегда упоминать куда Вы звоните, т.е. называть место.

Нельзя использовать фразы: What about …?/ Could you tell me about/ Tell me about ...

Задаём прямые вопросы

1. Читаем подсказку: public transport. Догадываемся, что нужно спросить каким общественным транспортом можно воспользоваться, чтобы добраться до аква парка. Конечно, самый первый вопрос, который приходит в голову: How can I get to the aqua park? Но здесь информация именно про общественный транспорт, я бы добавила конкретики: How can I get to the aqua park by public transport? Еще варианты: What public transport can I use to get to the aqua park?

Нет одного единственного правильного ответа. Можно использовать разные формулировки и виды вопросов, главное, чтобы они соответствовали коммуникативной задачи. Но иногда имеет смысл заучить формулировки и правильные варианты ответов на некоторые подсказки.

Каким бы простым и базовым на казалось это задание, каждый год ребята совершают ошибки. Я думаю, это связано и с нервной ситуацией на экзамене, с тем, что от стресса многое вылетает из головы.

2. What are the opening hours of the aqua park? Вот один из примеров таких фраз, которые лучше заучить и использовать.

3. What types of water slides do you have? Самые популярные глаголы для этого задания: have (иметь), offer (предлагать), provide (обеспечивать).

4. What is the minimum age to use the water slides?

Обратите внимание на необходимость определённого артикля в последнем вопросе. В оценивании этом задании есть некоторые поблажки: если ошибки не затрудняют понимания, то балл не снижают: например, за some и any, за управление глаголов и прилагательных. Но тут артикль является важным для смысла, поэтому он обязателен.

Критерии оценивания задания 2 устной части
Критерии оценивания задания 2 устной части

Какие бывают вопросы?

Самое главное о чём стоит помнить - это грамматически правильная форма прямого вопроса. Можно задавать вопросы разных типов (общий, специальный, разделительный, к подлежащему), но обязательно соблюдать правильный порядок слов.

Варианты вопросов из пособия "Effective Speaking" под ред.Вербицкой
Варианты вопросов из пособия "Effective Speaking" под ред.Вербицкой

Несмотря на то, что это грамматика начального уровня, в ситуации стресса многие начинают путаться. Поэтому важно довести задавание вопросов до автоматизма еще на стадии подготовки.

Варианты вопросов из пособия "Effective Speaking" под ред.Вербицкой
Варианты вопросов из пособия "Effective Speaking" под ред.Вербицкой

Я использую сборник таких заданий в течении всего периода подготовки. Сначала мы разбираем это задание, обсуждает его содержание, стратегии выполнения, варианты вопросов и ответов, знакомимся с критериями. Хорошая практика - это научиться самим составлять опорные подсказки к объявлениям, это позволяет понять логику составителей. Далее на уроках я прошу спонтанно делать это задание, чтобы развить навык быстрого и четкого ответа.

Варианты вопросов из пособия "Effective Speaking" под ред.Вербицкой
Варианты вопросов из пособия "Effective Speaking" под ред.Вербицкой

Не надо задавать несколько вопросов для одного опорного слова. Эксперт оценивает последний произнесенный вариант, даже если он с ошибкой.

Можно задать все вопросы одного типа, например, специальные вопросы с what, это не будет ошибкой. Но как правило составители экзамена делают такие опорные слова, чтобы было некое разнообразие.

Перед тем как отвечать вслух, проговорите вопросы про себя, в самом начале будет дано 1,5 минут для этого. А когда настанет очередь произнести конкретный вопрос, не делайте это слишком быстро, лучше произнести чуть медленнее, но отчетливо, не глотая окончания и частицы.

Популярные опорные слова и вопросы к ним

Accommodation - жильё, размещение

Do you provide any accommodation?
What type of accommodation is available?

Departure dates - даты вылета, отправления, отъезда

What are the departure dates?
When are we going to leave ... ?

Duration - продолжительность, период, срок действия

How long is the…?
How long does the … last?
What is the duration of the … ?

Facilities - объекты, сооружения, удобства

What kind of facilities do you offer?
What facilities are there in your …?
What facilities are available in your…?

Хочу отдельно остановиться на слове available. С ним бывают проблемы при составлении вопросов.

Availability - наличие, доступность чего-то.

Available - доступный, имеющийся в наличие.

Are there morning classes available? – ошибка, в одном вопросе нельзя употреблять are there и available.

Do you have availability of ....? - также ошибка по логике.

Is the membership fee available? – экзаменуемые не понимают значения прилагательного.

Для этих подсказок подойдут вопросы:

Is/are … available?
Do you have ......?

На сегодня всё, тема эта неисчерпаема, продолжим ее как-нибудь в следующий раз. Stay tuned!

Пост-навигатор по всем главным статьям.

Здесь можно прочитать о том, как будет меняться ЕГЭ по английскому в будущем?

А здесь о типах ЕГЭшников и стратегиях работы с ними.

-7