Дайте мне вести уроки! - это слова, которые хочется написать большими буквами и повесить над кабинетом.
Ну правда, не знаю как у вас, а у нас каждый день начинается не с уроков (хотя ведь это основная форма обучения и деятельность учителя?).
Надеясь на плодотворный день, прихожу в школу, встречаю ребят, общаюсь, готовлюсь к урокам. Но эти первые две минуты завершаются мгновенно, и начинается: в коридоре встречаем зама, который просит срочно посчитать заболевших в классе и причем с выборкой по диагнозам, далее в течение дня - срочно опросить родителей о качестве питания в школе, срочно заполнить онлайн-анкету об использовании конструктора рабочих программ, срочно подобрать участников для конкурса, который пройдет в 2025 году, а еще нужно подготовиться к ВПР, ВсОШ (видеонаблюдение, распечатка материалов, инструктаж организаторов), отменить урок, чтобы сидеть организатором на ВПР, ВсОШ, далее срочно заполнить электронный дневник за сегодняшний день, сдать какие-то там анализы, отчеты, формы, планы. После всего этого хочется подготовиться к урокам на следующий день (если они состоятся). но тоже не удается,т.к. в учительский чат бесконечно сыпется: срочно, срочно, срочно!
Создалось впечатление, что уроки очень сильно мешают учителю, и если бы их не было, то мы бы всё успевали? Только что всё? Где в этом всём место детям?