Ассоциативная память – верный помощник в запоминании правил. Я давно это поняла и стараюсь, занимаясь с учениками, объяснять им правила через ассоциации. Иногда они находят их сами. У детей более гибкое мышление, и в этом вопросе они успешнее взрослых. У вас уже есть подобные ассоциации Вы же помните, как правильно пишутся слова-исключения стеклянный, оловянный, деревянный? Любой взрослый уже, собственно, подзабыв и само правило, и его формулировку «Правописание суффиксов прилагательных», напишет эти слова правильно. А всё благодаря тому, что когда-то, на уроке русского языка, будучи учеником, выработал ассоциацию. Помню, моя учительница посмотрела на классное окно и произнесла: «Ребята, вы видите окно. У него могут быть деревянные рамы, оловянные ручки. Оно стеклянное. Запомните, слова стеклянный, оловянный, деревянный, в отличие от других отымённых прилагательных, пишутся с двумя Н. Это – исключения». И совсем неважно, что повсеместно окна уже были пластиковые. Ассоциацию мы отлично
Отношения между частями предложения – это отношения... друзей! Постановка двоеточия: часть 1
24 ноября 202224 ноя 2022
24
3 мин
