Найти в Дзене

Интервью с Кириллом Игоревичем.

Все знают прекрасного учителя английского языка, Кирилла Игоревича. Мы попробуем показать его с другой стороны. К примеру, вы знали почему он решил стать учителем? Нет, тогда слушайте. Кирилл Игоревич стал учителем, потому что ему хотелось заниматься иностранным языком, он знает не только английский, но и китайский. Так же он жил в Китае и Америке. В Китае он преподавал пока не вернулся в Россию и не начал работать в школе 1552. Вы знали, что Кирилл Игоревич не сразу стал учителем, до этого он работал инженером- конструктором. Его любимые хобби- чтение, плаванье, бег и исследование космоса. История, случившаяся на уроке(пишется от первого лица). Однажды была очень забавная история, в 6 классе детишки были очень веселые и каждый раз у нас был урок последний перед обедом и они прям «Все обед, мы убегаем » неважно доделали, не доделали все равно сразу уходят. Я такой раз скушал, два скушал, три скушал, потом значит в один из дней было домашнее задание на сегодня. Я

Все знают прекрасного учителя английского языка, Кирилла Игоревича. Мы попробуем показать его с другой стороны.

К примеру, вы знали почему он решил стать учителем? Нет, тогда слушайте. Кирилл Игоревич стал учителем, потому что ему хотелось заниматься иностранным языком, он знает не только английский, но и китайский. Так же он жил в Китае и Америке. В Китае он преподавал пока не вернулся в Россию и не начал работать в школе 1552. Вы знали, что Кирилл Игоревич не сразу стал учителем, до этого он работал инженером- конструктором. Его любимые хобби- чтение, плаванье, бег и исследование космоса.

История, случившаяся на уроке(пишется от первого лица).

Однажды была очень забавная история, в 6 классе детишки были очень веселые и каждый раз у нас был урок последний перед обедом и они прям «Все обед, мы убегаем » неважно доделали, не доделали все равно сразу уходят. Я такой раз скушал, два скушал, три скушал, потом значит в один из дней было домашнее задание на сегодня. Я говорю «а сейчас у вас осталось 10 минут до конца урока, там 10 предложений на каждое предложение по минуте». Вывожу его на экран, самостоятельная работа за 10 минут до конца перед обедом.

Звенит звонок, случается обед, я говорю «а что мы сидим уже 30 минут, вы обычно в 30 минут бежите на обед сломя голову, сбивая на своем пути всех кого только видим. Давайте собираем работки, 10 минут прошло, до свидание», все такие «ай-яй-яй, мы ничего не дописали, у нас там все не правильно, все кошмар, у всех будет два».

Я собираю эти листочки и говорю: «все давайте, ребятки, на обед идем». Крики-истерики: «нет, пожалуйста, у нас два, нас родители наругают, из дома выгонят и т.д.», волосы на голове рвут, все кошмар.

Я собираю эти работы, ,стою в дверях, рву их и говорю «С 1 апреля».