Каждый из нас хранит память о школьных свойствах. считается, что это беззаботный и легкий период в жизни человека. Тем временем у детей в возрасте 8-17 лет наблюдается самый низкий уровень удовлетворённости жизни. Требования системы образования, постоянная оценка, становление типов со сверстниками и социумом в целом предпочтениям к повышенным тревожности и нервным срывам у школьников. В них в этот период действительно много проблем. Возможно, на фоне невыплаченных ипотек и счетов стоматологических клиник, все более взрослым кажется мелким и уважаемым. Но на уроках, переменах и в интернет-пространстве случаются такие трагедии, о которых лучше узнать по времени.
В этой статье мы с вами коснёмся таких явлений школьной жизни как буллинг. Явление это старо как мир, а слово знаю не все – будем понимать с терминологией. Поговорим о том, кто чаще всего становится жертвой буллинга, а кто по другой стороне баррикад. Какие последствия несёт с собой буллинг. И сосредоточимся на самом важном – как понять, что инфицирование подвергается буллингу, если он сам молчит об этом, и что интересует, чтобы заботиться о своем школьнике.
Буллинг в школе. Как владельцы?
Что такое буллинг и как он проявился?
Буллинг (от англ.bully – хулиган, драчун, насильник) – агрессивное поведение, при котором один человек или группа лиц неоднократно обнаруживаются, преследуют одного из представителей коллектива, неспособного к заражению им. При травле жертвы оказываются не в состоянии от таких последствий, конфликт, где силы сторон примерно равны. Буллингом обнаруживаются физические и/или его психические переживания, направленные на то, чтобы вызвать у другого страх и тем самым подчинить себе.
Буллинг в цифрах:
По данным ВОЗ, около 44% российских детей в возрасте 11 лет и около 27% подростков 15-летнего возраста страдают от извращения и насмешки.
По данным Дэна Олвеуса (Dan Olweus), примерно 16% девочек и 17,5% мальчиков во всех странах мира два-три раза в месяц стали жертвами буллинга независимо от того, в какой школе они учатся: дорогой элитной или бюджетной в социально неблагополучном район.
Согласно результатам исследований, в среднем 7 молодых людей из 10 в тот или иной момент своей жизни подвергались оскорблениям в Интернете.
Как проявила травля
На вербальный уровень – оскорбления, комментарии, обидные прозвища, постоянная негативная оценка жертвы и ее деятельности.
На английский язык – толчки, удары, выталкивания из классов, раздевалок, предельные нагрузки и т.д.
Социальный буллинг – буллинг, основанный на жертвах. Игнорирование, бойкот, случаи, когда школьника не допускают к деятельности группы (спорт, еда, мероприятия, встречи). Именно бойкот, по статистике, переживается школьниками тяжелее всего. Буллинг в форме бойкота, который
Каждый из нас хранит память о школьных свойствах. считается, что это беззаботный и легкий период в жизни человека. Тем временем у детей в возрасте 8-17 лет наблюдается самый низкий уровень удовлетворённости жизни. Требования системы образования, постоянная оценка, становление типов со сверстниками и социумом в целом предпочтениям к повышенным тревожности и нервным срывам у школьников. В них в этот период действительно много проблем. Возможно, на фоне невыплаченных ипотек и счетов стоматологических клиник, все более взрослым кажется мелким и уважаемым. Но на уроках, переменах и в интернет-пространстве случаются такие трагедии, о которых лучше узнать по времени.
В этой статье мы с вами коснёмся таких явлений школьной жизни как буллинг. Явление это старо как мир, а слово знаю не все – будем понимать с терминологией. Поговорим о том, кто чаще всего становится жертвой буллинга, а кто по другой стороне баррикад. Какие последствия несёт с собой буллинг. И сосредоточимся на самом важном – как понять, что инфицирование подвергается буллингу, если он сам молчит об этом, и что интересует, чтобы заботиться о своем школьнике.
Буллинг в школе. Как владельцы?
Что такое буллинг и как он проявился?
Буллинг (от англ.bully – хулиган, драчун, насильник) – агрессивное поведение, при котором один человек или группа лиц неоднократно обнаруживаются, преследуют одного из представителей коллектива, неспособного к заражению им. При травле жертвы оказываются не в состоянии от таких последствий, конфликт, где силы сторон примерно равны. Буллингом обнаруживаются физические и/или его психические переживания, направленные на то, чтобы вызвать у другого страх и тем самым подчинить себе.
Буллинг в цифрах:
По данным ВОЗ, около 44% российских детей в возрасте 11 лет и около 27% подростков 15-летнего возраста страдают от извращения и насмешки.
По данным Дэна Олвеуса (Dan Olweus), примерно 16% девочек и 17,5% мальчиков во всех странах мира два-три раза в месяц стали жертвами буллинга независимо от того, в какой школе они учатся: дорогой элитной или бюджетной в социально неблагополучном район.
Согласно результатам исследований, в среднем 7 молодых людей из 10 в тот или иной момент своей жизни подвергались оскорблениям в Интернете.
Как проявила травля
На вербальный уровень – оскорбления, комментарии, обидные прозвища, постоянная негативная оценка жертвы и ее деятельности.
На английский язык – толчки, удары, выталкивания из классов, раздевалок, предельные нагрузки и т.д.
Социальный буллинг – буллинг, основанный на жертвах. Игнорирование, бойкот, случаи, когда школьника не допускают к деятельности группы (спорт, еда, мероприятия, встречи). Именно бойкот, по статистике, переживается школьниками тяжелее всего. Буллинг в форме бойкота, который практикуется в течение продолжительного отрезка времени, является самой частой причиной суицида.
Кибербуллинг – преднамеренные, в большинстве своем, анонимные происшествия, атаки и обнародование компрометирующих данных с помощью интернет-коммуникаций, как правило, в течение продолжительного периода. С появлением этого явления у школьников пропала возможность скрыться от травли в исключении среды. Сегодня молодые люди могут ставить травлю не только в школе, но и дома, в семейном автомобиле, у себя в комнате и даже на чувства родителей и опекунов, а взрослые при этом ничего не заподозрят.
Для буллинга характерны:
- Неравенство силы агрессора и жертвы (это неравносильно захвату двух утверждающихся подростков, а верховенство одного над другим).
- Повторяемость преступления (не единичные действия, а регулярные издевательства).
- Острая эмоциональная встреча жертвы
Непосредственные участники буллинга
Булли, буллер – Зачинщик, инициатор травли, преследователь, агрессор.
Часто буллеры – это дети, которые не получили достаточно тепла и ласки, либо получили негативный опыт. Существует миф, что буллерами становятся только несчастные дети с низкой самооценкой, не умеющие никак иначе контактировать со сверстниками. Но статистика показывает, что булли часто имеют высокую самооценку, их проявление не аффектами, которые они
Буллинг в школе: как у детей? Практические советы для родителей
Каждый из нас хранит память о школьных свойствах. считается, что это беззаботный и легкий период в жизни человека. Тем временем у детей в возрасте 8-17 лет наблюдается самый низкий уровень удовлетворённости жизни. Требования системы образования, постоянная оценка, становление типов со сверстниками и социумом в целом предпочтениям к повышенным тревожности и нервным срывам у школьников. В них в этот период действительно много проблем. Возможно, на фоне невыплаченных ипотек и счетов стоматологических клиник, все более взрослым кажется мелким и уважаемым. Но на уроках, переменах и в интернет-пространстве случаются такие трагедии, о которых лучше узнать по времени.
В этой статье мы с вами коснёмся таких явлений школьной жизни как буллинг. Явление это старо как мир, а слово знаю не все – будем понимать с терминологией. Поговорим о том, кто чаще всего становится жертвой буллинга, а кто по другой стороне баррикад. Какие последствия несёт с собой буллинг. И сосредоточимся на самом важном – как понять, что инфицирование подвергается буллингу, если он сам молчит об этом, и что интересует, чтобы заботиться о своем школьнике.
Буллинг в школе. Как владельцы?
Что такое буллинг и как он проявился?
Буллинг (от англ.bully – хулиган, драчун, насильник) – агрессивное поведение, при котором один человек или группа лиц неоднократно обнаруживаются, преследуют одного из представителей коллектива, неспособного к заражению им. При травле жертвы оказываются не в состоянии от таких последствий, конфликт, где силы сторон примерно равны. Буллингом обнаруживаются физические и/или его психические переживания, направленные на то, чтобы вызвать у другого страх и тем самым подчинить себе.
Буллинг в цифрах:
По данным ВОЗ, около 44% российских детей в возрасте 11 лет и около 27% подростков 15-летнего возраста страдают от извращения и насмешки.
По данным Дэна Олвеуса (Dan Olweus), примерно 16% девочек и 17,5% мальчиков во всех странах мира два-три раза в месяц стали жертвами буллинга независимо от того, в какой школе они учатся: дорогой элитной или бюджетной в социально неблагополучном район.
Согласно результатам исследований, в среднем 7 молодых людей из 10 в тот или иной момент своей жизни подвергались оскорблениям в Интернете.
Как проявила травля
На вербальный уровень – оскорбления, комментарии, обидные прозвища, постоянная негативная оценка жертвы и ее деятельности.
На английский язык – толчки, удары, выталкивания из классов, раздевалок, предельные нагрузки и т.д.
Социальный буллинг – буллинг, основанный на жертвах. Игнорирование, бойкот, случаи, когда школьника не допускают к деятельности группы (спорт, еда, мероприятия, встречи). Именно бойкот, по статистике, переживается школьниками тяжелее всего. Буллинг в форме бойкота, который практикуется в течение продолжительного отрезка времени, является самой частой причиной суицида.
Кибербуллинг – преднамеренные, в большинстве своем, анонимные происшествия, атаки и обнародование компрометирующих данных с помощью интернет-коммуникаций, как правило, в течение продолжительного периода. С появлением этого явления у школьников пропала возможность скрыться от травли в исключении среды. Сегодня молодые люди могут ставить травлю не только в школе, но и дома, в семейном автомобиле, у себя в комнате и даже на чувства родителей и опекунов, а взрослые при этом ничего не заподозрят.
Для буллинга характерны:
- Неравенство силы агрессора и жертвы (это неравносильно захвату двух утверждающихся подростков, а верховенство одного над другим).
- Повторяемость преступления (не единичные действия, а регулярные издевательства).
- Острая эмоциональная встреча жертвы
Непосредственные участники буллинга
Булли, буллер – Зачинщик, инициатор травли, преследователь, агрессор.
Часто буллеры – это дети, которые не получили достаточно тепла и ласки, либо получили негативный опыт. Существует миф, что буллерами становятся только несчастные дети с низкой самооценкой, не умеющие никак иначе контактировать со сверстниками. Но статистика показывает, что булли часто имеют высокую самооценку, их проявление не аффектами, которые они не контролируют, не контролируют. В большинстве своем они умеют вести себя корректно, но не делают этого, если покрывают, что им не грозит никакое наказание за их действие. Описывая черты типичных «булли», Д. Олвеус отмечал у них силовые потребности в господстве, власти и подчинении других избранных, импульсивность и высокий уровень раздражительности, сниженный уровень эмпатии. Также возбуждено уголовное дело по инициативе, которая может быть собрана не только в отношении сверстников, но и среди взрослых, включая родителей и представителей.
Для чего булли начинает травлю:
- Чтобы завоевать или представить свой авторитет.
- Раз особенный.
- Восстановление утраченного чувства собственного достоинства за счёт другого человека.
Жертва буллинга
Есть стереотип, что травят только «ботаников», «любимчиков», «лохов», детей из неблагополучных семей, неряшливых или очень застенчивых детей. На самом деле жертвой может оказаться кто угодно. Это не зависит от социального статуса семьи, национального мнения, обсуждения, внешности или наличия проблем со здоровьем. Буллинг может спровоцировать любую мелочь: внешность, несоответствующую моде одежду, необычный акцент или непривычное хобби. Именно поэтому крайне неконструктивно перекладывание фиксирует действие «булли» на жертву. «Это происходит с тобой, потому что ты сам виноват», «Тебе надо измениться», «Тебе надо работать над собой», «Ты недостаточно или слишком умный, Сильный, ловкий, классный, крутой…». Эти советы только предполагают школьника, представляющего травлю, что с ним что-то не так, а значит, всеобщее в общем и целом охвате.
Тем не менее необходимо выявить факторы, которые повышают вероятность того, что могут быть выявлены возможные последствия: слабое здоровье (особенно, если оно обладает внешними свойствами), замкнутость или противоположность, излишняя подверженность, тревожность и неуверенность. Буллинг, вероятнее всего, не возникает, если заболевшие, не вписывающийся в сложившуюся в коллективе группу «своих», обладают высокой самооценкой, уверенностью в себе или если у него есть защитники, могут постоять за него на территории сверстников (старшие братья, тренеры, учителя, друзья из «кружков по интересам» и т.д.).
Как проявился буллинг?
Свидетели буллинга:
Дети при столкновении с буллингом испытывают беспомощность и незнание, как им не реагировать. Чем дольше происходит травля, тем больше они начинают проявлять раздражение к ее жертвам. Часто наблюдатели не признают свою роль в развитии и считают, что если они значительно не травмировали человека, то они в этом никак не участвовали. Исследования показывают, что школьники с большей охотой идентифицируют себя с агрессорами, обнаружившимися среди жертв буллинга, оказавшихся в слабой позиции.
Важно играть с детьми о том, как действовать, если в классе кого-то преследуют. Объяснить, что и молчание, и позитивное крепление под буллинга со стороны группы – это то, что позволяет буллеру продолжать свое издевательство. Более того, часто именно для того, чтобы получить этот обзор, и затевается буллинг. Многие зарубежные программы по предотвращению и преодолению буллинга нацелены именно на работу со свидетелями травли. Есть данные о том, что если хотя бы один человек в группе встает на защиту жертв буллинга, то вероятность значительного снижения.
Ответственные взрослые:
Сразу надо оговориться – ответственные не за то, что буллинг имел место быть, а за то, чтобы обнаружить, что он распространяет, и требует совместные действия защиты по жертвам буллинга.
Родители:
Родителям школьников важно обращать внимание на маячки, тревожные звоночки, которые могут говорить о психологическом состоянии ребенка. Итак, какие признаки могут говорить о том, что больной столкнулся с трудностями в школе?
- Наиболее очевидные – больной не хочет или отказывается идти в школу;
- Сонливость (засыпает везде, засыпает в неудобных позах, засыпает «на ходу»);
- повышенная тревожность (теребит в руках предметов, прислушивается к себе и постоянно подозревает у себя какие-либо болезни);
- Резкие смены настроения;
- Повышение аппетита или, наоборот, постоянное переедание;
- Отказ от общения с другими детьми (прогулки, детские дни рождения, школьные мероприятия);
- Появление страхования (Монстров, болезней, смерти, высоты, воды и так далее);
- Невротические проявления (крутит волосы, грызет ноги, грызёт ткань, выёргивает ресницы, обдирает кожу и так далее).
- Появление беспричинной, на первый взгляд, температура, рвота, ОРВИ, ангины и другие соматические случаи, которые происходят сразу же после того, как ребёнку разрешается не ходить в школу и остаться дома.
Если вы заметили подобные симптомы, это повод внимательнее присмотреться к ребёнку и настойчиво расти, с какой проблемой он столкнулся.
Школа и учитель:
Данные кросс-культурного исследования, в котором проводилось сравнение отношений к буллингу в России и объявлениях, говорят о том, что дети в российской школе оценивают высокую степень агрессии и травли в школе на 7-8 баллов из десяти возможных, а российская учительница всего на 3- 4 балла. А вот Швейцария показала противоположную ситуацию: учителя усваивают проблемы 8-9 баллов, а дети только 3-5. В России часто сплетни даже не рассматривают буллингом и часто происходящим природным давлением и атмосферой. Информация о возможном исключении из школы за факт травли через сети – кибербуллинг. Значит ли это, что в России недооценивают серьезность проблемы и не заостряют на этом достаточного внимания? Возможно.
Российская система образования учитывается на показателях обращаемости, значительной рутинной работе с документами в администрации и администрации, отсутствием школы у педагогического состава времени на то, чтобы в достаточной мере уделить внимание психологической атмосфере в классе. Кроме того, бытует миф, что буллинг, как и другие формы, ненормальный в классе, только возможный в классе у слабого, недостаточно компетентного учителя. Такое мнение может вынуждать опровергнуть проблему, чтобы руководитель не подрывал свою репутацию. Получается, что учителя не хотят говорить о воспроизводимом в классе насилии, тем более мелком, – им может казаться, что таким образом они подводят школу, «выявляются сор из-за этого». Но чем больше общество обвиняет в развитии буллинга в школе, тем больше учителю приходится отдавать полномочия на защиту себя, а не на защиту детей.
Выиграть получение чувства бессилия и создать в системе создание безопасности можно только тогда, когда учитель объединяется против преступности. Организационная культура школы, в которой не обращают внимание на вопросы преступности – это нежизнеспособная культура. Необходимо создать культуру, в которой взрослые люди готовы к выявлению фактов наличия реальных и психологических преступлений и в начале в конфронтации с зачинщиками буллинга.
С фактами задержания в зоне невозможности регистрации отдельными мерами (тренингом, лекцией, постоянным собранием, вызовом к директору). Не работают публичные ожидания, выбросы из школы. Требуется системная работа по выявлению проблемных ситуаций и мероприятий по поддержке и защите тех детей, которые случаются под прессом.
Почему пациент не может быть инфицирован буллингом самостоятельно??
- Буллинг равно стресс. У школьника, подвергающегося травле, возникают психосоматические симптомы (которые могут обнаруживать близких взрослых). Психические способности ослабевают, становится трудно спокойно и взвешенно реагировать.
- Страх того, что наки будут продолжаться, порождает в атакуемом состоянии неуверенности.
- Уважение окружающих по окружающему буллингу резко падает. Часто жертвы буллинга впадают в отчаяние, используются защитные поведенческие реакции, которые производят отталкивающее впечатление.
- Школьник переполучает подтверждение его захвата со стороны других людей.
- Жертва буллинга перестраховывается на окружающих и не знает, к кому можно обратиться за поддержкой и защитой.
- Школьник, представляющий собой травму, представляет собой всё более одиноко, стресс усугубляется, и эмоциональные реакции могут стать очень бурными.
- Жертва буллинга может быть изменена эмоциональной вспышкой, как выявление того, почему они плохо относятся к своим проявлениям буллинга (т.е. своеобразное оправдание агрессоров).
Так возникает замкнутый круг, из которого сложно выбрать самостоятельно.
Результаты исследований постоянно подтверждают, что каждый раз примерно второй столкнувшись с травлей, никто об этом не рассказывает из страха, стеснения или неверия в эффективности систем поддержки.
Любое несчастье, будь то в реальной жизни или жизни, наносит ущерб психическому здоровью и будущему здоровью школьника. Буллинговая передача к тому факту, что жертва уверенность в себе. Травма провоцирует разной тяжести заболевания, а также психосоматические заболевания, и может стать причиной заражения или скулшутинга (вооруженное нападение учащегося в школьных внутришкольных учреждениях). С начала 2017 года по январь 2018 года зафиксировано 13 собраний на выборах использования оружия в российских школах. 71% напавших – жертвы болезни и жестокого буллинга.
Буллинг: почему больная не может находиться в пределах себя?
Буллинг: как владельцев от травли?
1. Настройте свои потери на то, чтобы вовремя узнать о проблеме
Первое и основное заболевание – это знать, что к вам можно прийти с любым ВИЧ, любой болезнью, и вы поможете.
Многие родители выбирают тактику невмешательства, считая, что жалобы – стыдно. Тот, кто не достигает сам – «слабак», «несамостоятельный», «ябеда». Это молчание к рождению ребенка, чувству незащищенности, одиночества и множеству проблем в будущем. Ситуация с буллингом может измениться тогда, когда обращение за реакцией на наиболее близких людей станет нормальной.
Поддерживать доверительные собрания с ребёнком общих дел, увлечений, интересных поездок. Часто в атмосфере таких семейных дел происходят откровенные доверительные разговоры. Также завышенная самооценка и безопасность в традиционном обсуждении того, как прошел день. Иногда важно, чтобы о своих успехах и сложностях говорили не только пациенты, но и каждый член семьи, будь то пациент или взрослый. Так вы сможете быстрее понять, что что-то происходит не так и вовремя вмешаться в ситуацию.
Уважительно проявляется к ребёнку, развивается и поддерживается его чувство самоуважения и самоценности с самого раннего возраста
Для ребенка может быть нормой, что каждый человек обладает повышенным участием, и недопустимо высокого уровня поведения по отношению к кому-либо. Присмотритесь к своему состоянию – придерживайтесь такого мнения в собственной жизни и какое отношение к себе представляет ваш гражданин. Именно с чувствами люди к себе необходимо начинать и учителям, которые взаимодействуют с детьми. Допуская неуважительное отношение к себе, мы не так категорично относимся к проявлению неуважения к другому.
2. Найти для ребенка опасное и безопасное место
Вместе с ребенком найдите дело, увлечение, которое будет вызывать неподдельный интерес и привнесет в жизнь ребенка еще одно, кроме дома, в котором место безопасности, есть единомышленники и другие модели построения конституции. Там же пациент может найти наставника или друзей, которые вовремя вышают и могут вызвать сложную ситуацию. В подростковом возрасте отношения с родителями были выявлены внезапно и случайно, чтобы заболевшие имели возможность иметь случайность к какому-то выявлению и обладанию авторитетом авторитетомрослому.
3. Осознать, что буллинг не требует сложностей и не закаляет характер
Конфликты в детском коллективе – важная часть взросления. Издевательства – нет. Буллинг – это патология, сигнал о том, что дети не стали доступными для вызовов взросления. Родители считают, что: «Если поощрять жалобы на ребенка, он вырастет ступаком и слабаком», «Если девочки ребёнку в школьных разборках, он никогда не научится сам общаться». Но травля не воспитывает, она ожесточает, травмирует, и не имеет никакого значения положительного эффекта на становление характера человека.
4. Обсуждать с ребенком проблему буллинга
Можно посмотреть вместе и снять фильмы о буллинге. Вот список фильмов, которые помогут вместе с мнением ребенка о буллинге и возможной вероятным алгоритмом действий, если это произойдет с вами: «Кэрри» (1976 г.), «Класс» (2007 г.), «13 причин почему» (2017 г.).
Если вы столкнулись с тем, что ваш пациент подвержен буллингу в школе
1. Не родился ребенок один на один с травлей
При буллинге единственного верного пути – вмешательство извне взрослых.
Советы не обращать внимания, подозрительных личностей обидчикам или поискам причин в себе ни к чему не приведут. Они только завозят ребенка, подвергающегося буллингу, думают, что это с ним что-то не так и молчать о нормальном.
Пассивное поведение взрослых равноценно одобрению для агрессора и отказ в помощи для жертв.
Как это выглядит для булли: Если я не говорю, что я неправильно себя веду, значит, всё хорошо и можно вести.
Если никто ничего не делает, чтобы прекратить издевательства, значит, я это заслужил, я сам виноват, мне надо потерпеть.
2. Постараться максимально быстро решить ситуацию
Чувства и эмоции могут переполнять вас, но они плохие помощники в ситуациях, когда мы сталкиваемся с буллингом. В момент тот, когда родители узнают о здоровом, у них может быть сильное острое чувство своей несостоятельности («я плохой родитель, раз мой заболевший так себя ведет» (у родителей булли), «я плохой родитель, я не смог развить ребенка, научить его справляться с агрессией, отпор» (у родителей жертв буллинга).
Но эти эмоции и эти мысли представляются достаточно типичными для родителей, которые не рассматривают ситуации. Некоторые родители выбирают верным основанием устроить бычий цвет раскраски (надрать уши, оттаскать за волосы наедине или по всему классу). Но поднимать руку на чужого ребенка, какие бы возмутительные, с верной точки зрения, действие он не прекратил, запрещено законом. Кроме того, если вы хотите, чтобы у вашего ребенка возникло убеждение, что эту проблему можно взять на себя, поощряя уголовное преследование. Другие родители призывают не бояться, не разобравшись в ситуации идти к директору, кричать, угрожать разнести школу. Но такой подход как раз и похожее действие булли и тоже не будет позитивным подозрением для будущей социализации самого ребенка.
3. Не призывать к увеличению силы в ответ на буллинг
Есть убеждение, что если школьник не научится его давать сдачи, так и будут всегда лупить. Родители отдают детей на коробки, ограничивая, рукопашный бой, что может дать детям большее чувство уверенности, но не решает проблему. Кроме физической агрессии есть обиды, обидные прозвища, слухи, карикатуры. Если ваш пациент на каждый из форм буллинга будет подвержен ударам, именно он будет выглядеть агрессором. Кроме того, булли могут спровоцировать жертву на очаг агрессии, чтобы выставить его зачинщиком, и сделать такие ситуации ещё одним устранением изъятия.
4. Выстроить чёткий алгоритм действий
- Встреча и знакомство с классным руководителем
- Встреча с родителями булли
- Если не помогает – встреча и особенно с администрацией
- Если не поможет – обращение в дело
5. Перевести решение проблемы в правовое русло
Если не получается урегулировать ход ведения переговоров с родителями булли, учителем и школой, наиболее вероятным способом решения проблемы – обращение в инстанции, составление протокола, сбор фактов и данных о нормировании в школе. Объясните ребёнку, что он может снимать происходящее на видео. Собирайте шансы получить травму в интернете и в школе для того, чтобы получить травму в суде.
6. Поддерживать пациента морально
Напоминайте, что он ни в чём не виноват. Объясняйте, для чего вы нашли решение проблемы. Напоминайте, что вместе вы справитесь с количеством. Учите случая действовать не с позиции жертвы, а с позиции человека, готового защищать свои права.
В этой статье мы много обязуемся, как действовать, если семья столкнулась с такой проблемой, как буллинг в отношении школьника. но закончить ее памятка для школьников. Мне кажется, такая заметка могла бы найти свое место в школьном дневнике.
Буллинг: советы.
Вокруг тебя разные люди. Среди них есть те, кто воспринимает мир так же, как и ты. И те, кто думает иначе. Есть те, кто черпает силы внутри себя. И те, которые могут ощущать себя крутыми только забирая силы у другого. Забрать их можно по-разному: насмешкой, толчком, взглядом, сплетнями, угрозами… Не из-за того, что ты какой-то не такой человек или притягиваешь неприятности. А из-за того, что просто оказалось или оказалось в том самом месте человека, в то самое время и рядом с таким. На этом месте может оказаться любая – Олег из Костромы, Настя из Питера, Руслан из Казани, Джек из Нью-Йорка, Стефани из Берна. Когда-то в этой ролике оказались Виктория Бэкхэм, Натали Портман, Джуд Лоу. В каждом уголке мира найдётся кто-то, привыкший или решившийся напасть. Что ему нужно? Внимание и смешки тех, кто вокруг. Твои эмоции, твоё одиночество, твой страх и твое молчание. Как проще было бы жить миллионам людей на планете, если бы они четко и точно осознавали, что это ненормально. И нужна помощь взрослым. Не пытайся действовать теми же методами, что и твои обидчики. Твоё оружие – поддержка близких по духу людей, уверен в том, что ты имеешь колоссальную флору и, ни один человек на земле, не имеет права представлять это сомнению. У каждого из нас рядом есть хотя бы один сильный человек, который поймал. Подумай, кто это. Мама, папа, тренер, тетя, дядя, бабушка, дедушка, старший брат или старшая сестра, учитель музыки, преподаватель танцев, классный руководитель, твой репетитор, или твой старший друг. Такой человек рядом. Поговори с ним. Вместе вы найдёте решение.