Как вы уже поняли, у меня нет проблем с историями для рассказов. Но так было не всегда.
Свой первый рассказ я написал, сам не знаю как. Тогда я занимался на одних писательских курсах. Не могу сказать, что они мне сильно помогли в написании этого рассказа, но пинка дали. Пинок заключался в первой и единственной фразе задания: Ты не видел моего кота?
Поскольку я не имел никакого представления, какую историю из всего этого можно выжать, то стал писать все, что приходило в голову.
Думаю, что методика, которую исповедовали тогда эти писательские курсы, была похожа на способ обучения плаванию, когда не умеющего плавать вывозят на середину реки и бросают в воду.
Мне такая методика не нравится. В первую очередь потому, что такой «учитель» или ленив, или туп. Ленив – это, если он знает, как надо плавать, но ему лень обучать новичка. Туп – если он ничего не знает и ничему научить в принципе не может. В обоих случаях, такой учитель гордо заявляет, что его методика точно работает, а если не работает, то исключительно по причине нерадивых учеников.
В общем, рассказ я написал. Он получился крохотным, а в нем самом было еще две еще более крохотных сцены. Единственное осознанное решение в этом рассказе я сделал, переставив эти сцены в обратной хронологии. Я вспомнил, что такой прием вроде бы как-то повышает эмоциональное восприятие текста. Похожий прием, если я не ошибаюсь, используется в фильме «Баллада о солдате» (реж. Г.Чухрай, 1959). В нем сначала показывают, как главный герой погибает, а потом – то, что происходило с ним до этого.
Свой рассказ я назвал «Про котиков» и разместил на нескольких сайтах самиздата. Удивительно, но «Про котиков» заслужил ряд похвал. Кроме того, на тех писательских курсах подводили некий рейтинг рассказов и среди порядка 50 рассказов мой занял шестое место.
***
- Так я не понял, - спросите вы. – Метод бросания в реку на середине реки работает или нет?
Если у вас есть силы махать руками и ногами, как пчела в полете, то, конечно, работает. Если таких способностей нет, то нерадивый учитель, в конец концов, вытащит вас за шкирку из воды и даст пинка под зад. Иди, мол, не позорь учителя с его уникальными методами.
Кроме того, даже если мой рассказ «Про котиков» получился хорошим, то это ни о чем не говорит. Я не знаю, как я его написал. А раз так, то не смогу повторить. Тем более я не смогу рассказать, на его примере, как придумывать истории другим. Сидеть и ждать, что в голову что-то само собой придет – это вряд ли тянет на хороший метод создания историй и написания рассказов.
Тогда я решил искать истории для своих рассказов по-другому. Про это в следующем посте.
Про котиков | Рассказ
- Ты не видел моего кота? – спросила она.
Он сидел за компьютером, на экране которого, повинуясь его мыслям, выстраивались длинные строки кодов. Услышав про кота, он посмотрел на вошедшую в комнату молодую женщину.
«Почему она продолжает спрашивать меня про своего кота?» – подумал он. – «После шестого числа приедет «Грузовичкофф» и развезет нас в разные стороны. Чем ближе эта дата, тем настойчивей она спрашивает меня про своего кота. Мне кажется или это действительно так?
Что это? Желание проверить все ли ее вещи на месте? Глупо. Кот игнорирует меня, я игнорирую кота. Получается, что мы живем с ним в разных непересекающихся вселенных, и уже только поэтому я не могу знать, где ее кот.
Или это попытка начать скандал? Чтобы я, неудачник и терпила, запомнил это расставание до конца своей жизни.
А может быть, это робкая попытка наладить отношения? Ну, не может ее гордость позволить прямо сказать: «Давай все исправим. Пусть все будет, как прежде». Если это так, то, тогда понятно почему эти вопросы участились по мере приближения «Грузовичкофф». Времени остается все меньше и меньше. Блин, ну, конечно! Вот, я - кретин! Она была права, когда говорила, что я все неправильно понимаю, что до меня все слишком долго доходит. Сколько раз она меня уже спрашивала про своего кота!? Ведь, это все были ее попытки пойти на сближение, а я только отмалчивался. Я же мужчина, в конце концов! Я должен быть решительным и не бояться протянуть руку на этот замаскированный призыв».
Он встал, подошел к молодой женщине и попытался ее обнять.
- Что ты делаешь! – возмутилась молодая женщина, уклоняясь от его рук. – Ты всегда меня не понимал. Я просто спросила, где – мой - кот?
***
А ведь когда-то кота не было!
- Ты не видел моего кота? – спросила она.
Он сидел за компьютером, на экране которого, повинуясь его мыслям, выстраивались длинные строки кодов. Услышав про кота, он посмотрел на вошедшую в комнату молодую женщину.
«Кота не видел, но зато вижу очень симпатичную молодую женщину. Как это у нее получается? Минуту назад она шуровала ножами и поварешками на кухне, и к ней было страшно подойти. Но минута прошла, и я вижу совсем другую женщину. Те же черты лица, те же формы. Но улыбка на ее лице все меняет. Эта улыбка заставляет меня душою и телом тянуться к ней. Ох, ты! Это же беззастенчивая манипуляция слабым мужским полом! Ну и хрен с ним! Пусть манипулирует!»
Он оставил в покое свои строчки кодов, подошел к молодой женщине и обнял ее.
- Ммм, мой котик нашелся, - обвивая его шею руками, сказала она.
И он, и она знали, что других котиков в их доме не было.
Конец