Привет всем! Давно не опубликовывала статей, это только потому, что моё желание осуществлить благородную миссию через профессию привело меня в "Мой семейный центр "Ориентир", где сейчас я и провожу основную часть своего времени в качестве психолога.
В мою профессиональную деятельность, кроме самой психологической практик, входит оценка риска жестокого обращения с ребенком, именно этой теме сегодня будет посвящена моя статья.
Обычно так много пишут в интернете на тему кризисных периодов и влияния на поведение ребенка, и без внимания остаётся то, как можно и нужно повлиять на родителей или других лиц осуществляющих присмотр за ребёнком.
Цель этой статьи заключается в повышении родительской компитенции, посредством привлечения внимания к данной теме, для включения родительской осознанности и ответственности.
И так, поехали!
Родители допускающие по отношению к ребенку жестокое обращение, зачастую имеют низкую самооценку, склонны к самокритике, считая себя в априоре "плохими и ни на что негодными". Надо понимать, что эти люди страдают от дефицита внутренних ресурсов, сил, нуждаются в помощи и поддержке со стороны, но из-за отсутствия доверия к себе, миру и людям, они не воспринимают мир как безопасное место, потому, чаще отторгают любую помощь со стороны или относятся с подозрительностью к добрым поступкам других людей, подразумевая под их действиями скрытые "злые" намерения. Внутреннее не благополучие подкрепляются негативными реакцииями, что эти люди получают со стороны окружения, социума, "холодного и не справедливого мира", подтверждая и всё больше укреплясь своих непродуктивных убеждениях.
Что может указывать на наличие деструктивного родительского взаимодействия с ребенком:
- родитель не объективен, воспринимает поведение хорошее поведение своего ребенка как собственную заслугу, показатель качества родительского мастерства, благополучия и надёжности.
А в случае проявления не послушания, гнева, капризности, упрямства, истерики, на самом деле свойственной маленьким детям, остро реагирует на нее, воспринимая такое поведение ребенка как показатель своей низкой родительской компетенции, свидетельство собственной ненужности, не понимая истинных причин и потребностей ребенка.
Пояснение: Если объективно, то всем маленьким детям, особенно детям в период проживания кризиса 3х лет, деткам дошкольного возраста, свойственен детский эгоцентризм, упрямство, возможны истерики, это считается нормой соответствующей того возрастного периода, который проживает ребенок.
- родитель игнорирует реальные причины и факты наличия внутреннего неблагополучия ребенка, ставит собственное стремление в контроле – попытку воспитывать и влиять на свободу и волю, выше реальных потребностей чада и его личных целителей.
Родителю важно принять к осознанию, что ребенок имеет право на своё состояние и поведение, эмоции ребенка находятся вне власти родителя. Послушание или беспрекословное подчинение воле родителя – это вовсе не показатель благополучия воспитания!
Что делаем:
✔Находим сильные стороны, снижающие уровень риска.
✔ Помогаем понять истинные причины поведения детей и не относить причины их поведения на свой счёт.
✔ Работаем на повышение адекватной самооценки и укрепление чувства собственного достоинства и личностного роста продуктивными способами.
✔ Формируем доверительные отношения родителя с миром и с собой.
✔ Помогаем выйти из деструктивного сценария поведения, формируем новые позитивные привычки и навыки по взаимодействию с ребенком.
Под жестокое обращение подпадают: насмешки, унизительные сравнения, оскорбления, необоснованная критика, отвержение, холодность, пренебрежение, оставление без внимания, психологической и моральной поддержки.
Далее общая информация для понимания того, что является жестоким обращением с ребенком.
Формы жестокого обращения бывают: Физическими – действие или бездействие со стороны родителей или других взрослых в результате чего умственное или физическое здоровье ребенка находится под угрозой нарушения или нарушается.
Сексуальное – любое взаимодействие с ребенком в котором ребенок используется для сексуальной стимуляции.
Эмоционально-психологическое насилие – поведение взрослых вызывающее психическое подавление в унизительных формах, принижение его успехов, отвержение, пугающе поведение вызывающее страх у ребенка: крик, брань, обвинения, совершение насилия по отношению к другим детям или к супругу в присутствии ребенка, отсутствие заботы о ребёнке.
Важно понимать, что родитель несёт ответственность не только за жизнь ребёнка, но и за его развитие и благополучие как нравственное, так и моральное. На родителя или лиц оказывающих уход и присиотр ответсвенность по самосовершенствованию и самодисцеплине, чтобы ребенок имел возможность опереться на надёжного и благополучного взрослого.
Взрослые! Пожалуйста заботьтесь о себе!❤
Благодарю за внимание, с Вами была психолог Старкова Надежда Валерьевна.