Добавить в корзинуПозвонить
Найти в Дзене

Театральный марафон. Часть 4. 2-ые классы

Наш театральный марафон продлился 4 дня, на школьной сцене выступали 39 классов. Сегодня завершающий день, и мы смогли увидеть постановки вторых классов. Начинали сегодняшнее представление ученики 2 "Б" класса с белорусской народной сказкой "Пых". На сцене было несколько декораций, в начале ребята исполнили мелодию на деревянных ложках. Запомнилась роль девочки, играющую роль бабушки, которая говорила четко и артистично. Далее, к зрителям вышел 2 "С" класс, представляя русскую народную сказку "Лиса и заяц". На сцене сразу было множество интересных декораций, так же понравились яркие и сценичные костюмы ребят. В спектакле присутствовало разнообразное музыкальное сопровождение, что помогало лучше понять эмоции героев и сам сюжет. После, мы увидели татарскую народную сказку "Шах-петух" в исполнении 2 "В" класса. Декораций не было, но это не помешала участникам сказки донести до зрителей основную мысль и передать эмоции, нас порадовали разнохарактерные и многообразные костюмы актеров. В

Наш театральный марафон продлился 4 дня, на школьной сцене выступали 39 классов. Сегодня завершающий день, и мы смогли увидеть постановки вторых классов.

Начинали сегодняшнее представление ученики 2 "Б" класса с белорусской народной сказкой "Пых". На сцене было несколько декораций, в начале ребята исполнили мелодию на деревянных ложках. Запомнилась роль девочки, играющую роль бабушки, которая говорила четко и артистично.

-2
-3

Далее, к зрителям вышел 2 "С" класс, представляя русскую народную сказку "Лиса и заяц". На сцене сразу было множество интересных декораций, так же понравились яркие и сценичные костюмы ребят. В спектакле присутствовало разнообразное музыкальное сопровождение, что помогало лучше понять эмоции героев и сам сюжет.

-4

После, мы увидели татарскую народную сказку "Шах-петух" в исполнении 2 "В" класса. Декораций не было, но это не помешала участникам сказки донести до зрителей основную мысль и передать эмоции, нас порадовали разнохарактерные и многообразные костюмы актеров. В течение сценки ребята в основном говорили хором, но все слова были понятные и четкие, что говорит нам о длительной и старательной подготовке спектакля.

-5
-6

Следующими выступали ребята 2 "Г" класса с русской народной сказкой "Репка". Из оформления мы сразу увидели огромный дом и ещё несколько достаточно больших объектов. Много актеров было с соответствующим гримом и узнаваемыми костюмами. Ребята очень хорошо передали характер и поведение своих героев. Дети, играющие овощей, запомнились нам больше всего. В зале все смотрящие слушали с огромным интересом, игра актеров понравилась, как детям, так и взрослым.

-7

Далее, на сцену поднялись ученики 2 "Д" класса, исполняя русскую народную сказку "Зимовье зверей". По сюжету дети в основном играли по парам, всё было слажено и понятно.

-8

Нам запомнилось выступление, и мы решили поинтересоваться у классного руководителя 2д класса сложно ли было ставить сценку, на что получили интересный ответ: "Постановка театрального марафона оказалась сложным, но интересным опытом в моей работе. Хотелось выбрать именно то произведение, которое бы подчеркнуло талант и уникальность каждого из детей. И на мой взгляд у нас получилось, ведь ребята легко справились с поставленной задачей и проявили себя настоящими актерами!" - поделилась с нами Юлия Васильевна. Спектакль и правда получился отличным, участники показали себя с лучшей стороны.

-9

Завершали представление ученики 2 "А" класса с русской сказкой "Царевна Несмеяна". Ребята отлично передали характер и поведение героев. Нам понравилась игра главных героев, а также танец ребят. Образы актеров были яркие и выразительные, что соответствует сюжету сказки.

-10

Подводя итоги, хотим сказать, что все ребята сегодня выступили восхитительно и достойно. Жюри долго не могло определиться с номинациями и кому из участников их присвоить, но всё же нам удалось узнать их мнение. Лучшим спектаклем среди вторых классов оказался спектакль "Репка" от 2 "Г" класса. Остальные же классы получили следующие дипломы:

2 "А" - за артистичность

2 "Б" - за театральный дебют и выдержанность сценических образов

2 "В" - за масштабность и зрелищность представления

2 "Д" - за лучший актерский ансамбль

2 "С" - за лучшее музыкальное оформление спектакля

Также, жюри выделило несколько лучших ролей. Из девушек дипломы за лучшую женскую роль получили ученицы из 2 "А" и 2 "Б" классов, а дипломы за лучшую мужскую роль взяли мальчики из 2 "С" и 2 "Г" классов.

-11