Найти в Дзене

Роль образов на любимой работе.

Доброго дня всем. Вчера в очередной раз похвалила себя. Частенько мои ученики не понимают " прямой речи": играть мягко, плавно, связно, чистым звуком. Это все понятия с иных, иносказательных планет. "Не напрягать руки, чувствовать свободу и расслабленность в запястьях, не давить слишком сильно или слабо на гриф пальцами левой руки" и т.д. Вот так, чтобы сказать несколько раз ( заметьте: НЕСКОЛЬКО)))) и ребенок выполнил - нет, так это не работает. Очень часто мне помогают образы, наверное, в силу возраста ребятам так понятнее. Левая рука - ловкая обезьянка, которая прыгает с ветки на ветку в тоже время цепко и чётко ( при неважном "приземлении" пальчиков обезьянка шлепается вниз), и при этом в ее движениях нет каменной хватки, иначе с такими сверхусилиями много не напрыгаешь, утомишься. Еще одна сложная задача: мягкое, плавное звукоизвлечение. Здесь задействованы обе руки: правая не должна " рвать" струны, спрашиваю о любимом животном ( один раз был сложный случай, ребенок отрицат

Доброго дня всем.

Вчера в очередной раз похвалила себя.

Частенько мои ученики не понимают " прямой речи": играть мягко, плавно, связно, чистым звуком. Это все понятия с иных, иносказательных планет. "Не напрягать руки, чувствовать свободу и расслабленность в запястьях, не давить слишком сильно или слабо на гриф пальцами левой руки" и т.д. Вот так, чтобы сказать несколько раз ( заметьте: НЕСКОЛЬКО)))) и ребенок выполнил - нет, так это не работает.

Очень часто мне помогают образы, наверное, в силу возраста ребятам так понятнее.

Картинка взята из интернета
Картинка взята из интернета

Левая рука - ловкая обезьянка, которая прыгает с ветки на ветку в тоже время цепко и чётко ( при неважном "приземлении" пальчиков обезьянка шлепается вниз), и при этом в ее движениях нет каменной хватки, иначе с такими сверхусилиями много не напрыгаешь, утомишься.

Еще одна сложная задача: мягкое, плавное звукоизвлечение. Здесь задействованы обе руки: правая не должна " рвать" струны, спрашиваю о любимом животном ( один раз был сложный случай, ребенок отрицательно относился ко всему животному миру сразу, любил только компьютер, пришлось выкручиваться🤦) и прошу каждым звуком не "вырывать шерсть собачке/кошечке, а гладить, любя.

Картинка взята из интернета
Картинка взята из интернета

В левой руке тоже важна плавность передачи звука от пальца к пальцу. Здесь придуман образ турника, по которому надо пройти на руках, образ упреждающего перехвата следующей рукой, ведь сначала закрепляем вторую руку, потом отпускаем первую, а не наоборот.

Картинка взята из интернета
Картинка взята из интернета

Но скажу я Вам по секрету, что это все давно созданные образы, которые работают из раза в раз. А вчера мне пришлось создать новый, за что я обожаю каждого непонятливого ученика- расту в собственных глазах)).

"Боролись" с метрономом, ну, никак не слышит, уже и хлопали и топтали, и играли, нет, мимо. И вдруг придумала условия: недруги связали тебе руки, но есть третья, секретная, из Лего, управляемая силой мысли...... Глаза мальчишки загорелись в ожидании. И ты захотел есть. На столе много всего, но взять ты можешь только этой третьей рукой, а она работает как язык лягушки: мгновенный выброс, захват и обратно, но строго под удар метронома. Уж извини, так запрограммировано. Давай попробуем накормить тебя вкусняшками. И, о, чудо!!!!! Метроном был услышан в абсолютной точности.

Вот так нередко приходится изобретать очередной велосипед, чтобы поехать-таки в мир музыки.

Всем- мира.