Мой ребенок не выговаривает звук "Р". Именно с таким запросом ко мне приходят ученики и их родители. Это один из самых распространенных и сложных в коррекции дефект звукопроизношения как у взрослых, так и у детей.
Но не стоит отчаиваться, все поправимо. Достаточно иметь желание идти до конца, не останавливаться, прилагать максимум усилий, слышать своего педагога. И тогда все получится.
Мне часто задают вопрос "А можно ли исправить произношение звука "Р" подростку, взрослому человеку?" Я всегда отвечаю: "Да!"
Конечно, есть существенная разница в постановке звука "Р" у детей, и у взрослых, но эту проблему решить можно.
Подробнее об особенностях работы над звуком "Р" у взрослых я написала в статье, если интересно, переходите по ссылке https://dzen.ru/media/id/6121dca79505ba6a52a19b0a/631f49a582f93b5edfcbd8f3
А я продолжаю разговор о разновидностях произношения звука "Р".
Отсутствие звука "Р"
Вместо того, чтобы сказать рак, работа, робот, ребенок пропускает этот звук и слова звучат смешно ак, абота, обот, жаа, гоа
Замена звука "Р"
Когда ребенок звук "Р" заменяет на Г, Л, В, Ф. Зачастую на звук Л, так как он близок по звучанию лабота, лобот
Боковые, носовые, щечные недостатки произношения "Р"
Когда вибрация происходит по краям языка, то получается рль и так далее (не будем залезать в дебри логопедии)
Картавость
Самые распространенные нарушения называются картавостью - это искажение звука. Велярный звук, французский, когда вместо кончика языка вибрирует мягкое небо, ребенок произносит "Р", как француз.
И увулярный, когда вибрирует не сам язык, а маленький язык мягкого неба. Похож на гортанный немецкий звук
Если вы решили заниматься самостоятельно, я вам расскажу, какую артикуляционную гимнастику нужно делать для постановки звука "Р"
Напоминаю, что обязательным условием является выполнение упражнений перед зеркалом.
Заниматься нужно по 10-20 минут ежедневно
Каждое упражнение делать несколько раз (5-10 раз)
На начальных этапах делаем не 5, а 3 упражнения.
Все упражнения стараться выполнять естественно, без напряжения. Если почувствуете, что ребенок устал делать артикуляционную гимнастику, нужно дать ему отдохнуть
Упражнение "Лопатка"
Кладем широкий язык на нижнюю губу и удерживаем его 4-5 секунд. Если язык ведет себя неспокойно, сужается, дергается, берем чайную ложку и слегка его массируем, шлепая ложкой по язычку
Далее просим ребенка выполнить упражнение "Накажем непослушный язычок" (пя-пя-пя) или зубками(та-та-та). Можно также помассировать язык пальцами, делая легкие нажимания и поглаживающие движения. Через 2-3 дня будет виден результат, язычок будет распластанным, широким и спокойным.
После того, как мы научились делать язык расслабленным, делаем следующие упражнения
"Вкусное варенье"
Положить широкий плоский язык на верхнюю губу и удерживать его до 5 секунд
"Качели"
На раз упираемся кончиком языка вверх за верхние зубы, на два кончиком языка вниз за нижние зубы. Выполнять медленно и плавно, челюсть не движется
"Маляр"
Рот широко открыт, губы в улыбке. Широким кончиком языка погладить небо, делая движения назад вперед. Тоже можно делать на счет раз, два
"Чистим верхние зубки"
Рот открыт, губы в улыбке. Широкий кончик языка гладит верхние резцы с внутренней стороны, делая движения вверх-вниз
"Чашечка"
Улыбнуться, широко открыть рот, высунуть широкий язык и придать ему форму "чашечки" или "ковшика"
"Пофыркаем"
Широкий расслабленный язык положить между расслабленными губами. Длительно, на одном дыхании дуть на язык и губы так, чтобы они вибрировали. Это упражнение направлено на то, чтобы снять напряжение со всего речевого аппарата (губ, щек и языка). Его необходимо делать, когда ребенок почувствовал усталость, а также для того, чтобы повысить эмоциональный настрой, проще говоря, развеселить его. Упражнение считается выполненным правильно, если слюни летят в разные стороны. Обычно детям это нравятся
Следующие упражнения для растягивания подъязычной связки
Как проверить, что подъязычная связка не короткая? Попросить ребенка положить широкий язык на нижнюю губу, если ребенок спокойно это делает, то подъязычной связки хватает. Или положить язык на верхнюю губу. Дотягивается язык? Значит, все в порядке. Но она может быть коротковатая, поэтому мы все-таки прибегаем к следующим упражнениям и выполняем их для того, чтобы немного подтянуть подъязычную связку
"Лошадка"
Приклеиваем язык к небу всей поверхностью, оттягиваем его и цокаем
"Грибок"
Это производное упражнение от "Лошадки". То же самое, но нужно оставить язык в присосанном положении на небе, 5-10 сек
"Гармошка"
Тот же "Грибок", но теперь двигаем челюстью вниз-вверх, но не очень сильно
«Автомат»
Рот открыт. Напряженным кончиком языка стучать по альвеолам за верхними зубами, произносить звуки т-т-т-т, сначала медленно, потом постепенно убыстряя темп
"Барабан"
Рот открыт. Напряженным кончиком языка стучать по альвеолам за верхними зубами, произносить звуки д-д-д-д, сначала медленно, потом постепенно убыстряя темп
Важным условием для постановки звука "Р" является правильное речевое дыхание. Есть много видов дыхательной гимнастики, о них я напишу отдельную статью. А пока познакомлю вас с одним интересным упражнением, которое необходимо для постановки звука "Р"
"Фокус"
Положить на нос небольшой кусочек бумажной салфетки, удерживая язык в положении «Чашечка», выдвинуть язык изо рта и подуть на кончик носа так, чтобы салфетка улетела вверх
Это важно!
К 6-7 годам должны отсутствовать дефекты в произношении звуков.
Если вам актуальны подобные статьи, прошу - не забудьте отблагодарить автора за старание.
Если у вас появились вопросы, приходите на бесплатную консультацию.
Подпишитесь, если хотите узнать полезные рекомендации первыми.