Возможно, не сразу осознав причину - горошину под десятком матрасов, она сказала себе: "нет, так меня не устраивает" Скажем прямо, легче распознать значительное неудобство, когда голос уже садится. Смысл вокального обучения - предвидеть даже не явное неудобство, а всего лишь тенденцию к нему. Всегда прошу учеников: будьте честными с собой. Если пение вызывает дискомфорт, надо остановиться и разобраться, почему. Я даю инструментарий, как распознать излишнее напряжение, а также шаги, как вернуться к комфортному звучанию. Как видите, это пока даже не про эстетику звука, а только про физиологию. Но есть секрет: наиболее физиологически комфортное звучание является одновременно наиболее приемлемым эстетически. Логично, правда? Природа очень мудра. Просто будьте для себя принцессой/королём, не соглашаясь на неудобство. А как петь удобно - я подскажу. Приглашаю в мою группу ВКонтакте, где больше фрагментов уроков, статей. рассказов об учениках. Подписывайтесь!
Возможно, не сразу осознав причину - горошину под десятком матрасов, она сказала себе: "нет, так меня не устраивает"
Скажем прямо, легче распознать значительное неудобство, когда голос уже садится.
Смысл вокального обучения - предвидеть даже не явное неудобство, а всего лишь тенденцию к нему.
Всегда прошу учеников: будьте честными с собой. Если пение вызывает дискомфорт, надо остановиться и разобраться, почему.
Я даю инструментарий, как распознать излишнее напряжение, а также шаги, как вернуться к комфортному звучанию.
Как видите, это пока даже не про эстетику звука, а только про физиологию.
Но есть секрет: наиболее физиологически комфортное звучание является одновременно наиболее приемлемым эстетически.
Логично, правда? Природа очень мудра.
Просто будьте для себя принцессой/королём, не соглашаясь на неудобство. А как петь удобно - я подскажу.
Приглашаю в мою группу ВКонтакте, где больше фрагментов уроков, статей. рассказов об учениках. Подписывайтесь!