Продолжаю рассказывать о своих происшествиях в Санкт-Петербурге, начало в Истории № 145.
Я приехала в Детский дом в назначенное время. Как и обещали, собралась комиссия из специалистов. Попросили предоставить мои документы и зам директора стала их изучать. А я по просьбе собрания стала рассказывать свою автобиографию. Начиная с того, что я жила в Казахстане, окончила педагогический университет, работала в школе, потом вышла замуж и переехала в Россию. Не помню уже, почему я начала так издалека. Потом мне начали задавать вопросы. Они были такого рода: "У вас там хоть день бывает?" Имелись ввиду полярные ночи, но у нас их нет. Я сказала, что так пасмурно постоянно, как в Санкт-Петербурге у нас не бывает. У нас есть солнце. Морозы зимой бывают сильные, но не каждую зиму. Был вопрос сколько у нас детей. Я ответила, что восемь детей, из них трое большие, им скоро 18 лет исполнится. Все качали головами. Про театры не спрашивали почему-то и про оленей с коровами тоже, видимо эта информация была только для запугивания Лизы.
Зам директора такая матёрая женщина, не молодая, видно давно работает в этой сфере. Остальные специалисты достаточно молодые, но как стая возле неё, кивают головами на все слова зам директора. Я сравнила этих людей со стаей волков не случайно, я так себя и ощущала в первые минуты пребывания там на собрании. Наверное, это хорошо, когда все специалисты подчиняются начальнику и если он даёт задание, все его безоговорочно выполняют. Но жалко, что эти задания не всегда чистоплотные. Например, надавить на беззащитного ребенка, чтобы тот отказался идти в семью и остался в системе. Девочка послушная и довольно активная в жизни детского дома, скорее всего это удобный для них ребенок. Я пока не до конца разобралась, почему они удерживают этих детей, пока есть только предположения.
Вторая часть собрания
После моего повествования и ответов на вопросы, началась вторая часть спектакля под названием: «Правдивый рассказ о детях и может быть, кандидат сбежит». Сначала выступил медицинский работник, она рассказала о диагнозах детей. Было выдано устрашающе: «Лиза часто падает в обмороки!» Если кандидат неопытная, она бы не слушала дальше, на этом бы история "Как я забрала детей из дд" прервалась. Но я стала задавать уточняющие вопросы. Как часто падает? С какой периодичностью? Когда последний раз падала? При каких обстоятельствах падает в обморок? и т.д. Выяснилось, что падала последний раз полтора года назад на линейке или параде. Обследовали, ничего не нашли. Я как-то писала, что у нас в городе упали несколько подростков на параде, когда стояли в карауле. Я тогда очень удивилась, но в комментариях знающие люди объяснили это явление, отчего же падают люди, когда долго стоят.
Про каждого ребенка медицинский работник рассказала о состоянии его здоровья. Мелкие подробности не были озвучены, мне придется с этим ознакомиться самой. Рассказали о самых ярких проявлениях заболеваний.
Затем слово дали воспитателю. Девочку хвалила, но сказала, что характер у неё скрытный и можно ожидать что угодно. Из мальчиков Максим более спокойный, но оба ребенка гиперактивные и отстают в развитии, из предположения специалиста это педзапущенность. Я понимаю педзапущенность только в одном случае, если дети жили в неблагополучной семье, их не готовили к школе, не развивали или они не посещали школу и т.д. А здесь дети с 2-х лет в Детском доме, окруженные специалистами и у них педзапущенность. Наверное, я что-то не понимаю. Если вы как специалисты понимаете, что вы не можете дать нормальное развитие детям, то зачем вы выступаете против их определения в семью?
Вот нашла в интернете определение педзапущенности:
Установлено, что педагогическая запущенность – это отклонение от нормы в поведении, нравственном сознании, учебной деятельности, отставании развития ребенка, которые обусловлены отрицательным влиянием окружающей среды и ошибками в воспитании.
Следующим выступила психолог, она ничего нового не сказала, только подтвердила слова других специалистов.
Была ли встреча с Малышом?
После этого соц педагог и зам директора объявили мне, что знакомства с младшим ребенком не состоится. Так как они семья и их трое, знакомиться нужно сразу с тремя. Я немного поспорила, но потом согласилась. Про себя то я точно знаю, что не отступлю не при каких обстоятельствах. Выбрала этих детей - иди до конца.
Нет особой разницы, как знакомиться, по отдельности или всем вместе. Хотя конечно, очень хотелось повзаимодействовать с Тимуром, его охарактеризовали, как самого сложного в этом паровозике. Хотелось быть с ним ближе к приезду старших деток из лагеря.
Но я сдалась, так как специалисты дд это видели иначе.
Попрощавшись, я уехала из Детского дома вся в раздумьях. Я пока не могла взвесить на сколько работники Детского дома готовы бороться за детей, чтобы их не отдавать в семью. На собрании несколько раз прозвучало, что девочка отказывала кандидатам и Детский дом тут не при чем. И даже была названа цифра, что приходили три приемные семьи за этими детками. Помимо этих трех семей были кандидаты, которые хотели разлучить детей и взять только мальчиков или только Лизу. Но девочка написала заявление о том, что не хочет разлучаться с братиками.
Продолжение следует...
Приглашаем всех случайно зашедших на наш канал подписаться, ведь случайностей не бывает. Приглашаем посетить наш семейный сайт. Расскажите о нашем канале своим друзьям! Скопируйте и отправьте им ссылку https://zen.yandex.ru/prodelkin. Мы будем очень рады новым читателям!
