Пару лет назад была у меня ученица — улыбчивая семиклассница Настя. Настя любила читать, писала небольшие рассказы. Как-то раз Настя рассказала мне о подруге-ровеснице (имя я не запомнила, назовём девочку Катя), которая тоже любила читать. Катя читала много, любила то, что обычно читают подростки, но не только — круг ее читательских интересов был гораздо шире. Прекрасная ситуация, в которой был один не очень приятный момент. Родители Кати, интеллигентные люди (по словам моей ученицы), заставляли девочку читать научную литературу, сложную классику и подобные вещи. Почти каждый день. А если оставалось время после секций, уроков, чтения книг из перечня папы, Катя могла себе позволить прочитать что-то по интересам. На тот момент, когда я услышала эту историю, девочки только перешли в 7 класс, любовь к чтению была у обеих, хотя Настя делилась, что Кате всё сложнее дается обязаловка по чтению во много непонятной для нее тогда литературы. Почему-то вспомнила эту историю, и мне стало интересно