Найти в Дзене
Оля и буквы

Быть учителем и жить

Я очень ответственный человек. Кажется, даже слишком: в лепёшку расшибусь, но сделаю то, что от меня требуется, к нужному сроку и настолько хорошо, насколько смогу. И в моей нынешней работе это значит, что график не 5/2, а 7/0, к тому же по 14 часов в сутки. И ведь нет предела совершенству, дела найдутся даже в выходной, даже с готовыми на неделю вперёд уроками и проверенными тетрадями. А может прописать каждому ученику индивидуальную траекторию? Накидать задания для тех, кто в конце четверти получит балл 4.64 и захочет итоговую 5? Читать в поисках языкового материала? Что угодно, лишь бы не жить обычную жизнь, где не каждая мысль касается школы и детей. А жить её надо. Иначе совсем крыша поедет. Я почти заставляю себя не работать вечером в пятницу. Специально не беру с собой рабочие материалы, сажусь в электричку и еду гулять в Новосибирск. Так, чтобы голову опустошить, не думать. Смотреть на снежинки, чувствовать колючий мокрый ветер лицом и найти в себе силы ужинать в новой кафешке

Я очень ответственный человек. Кажется, даже слишком: в лепёшку расшибусь, но сделаю то, что от меня требуется, к нужному сроку и настолько хорошо, насколько смогу. И в моей нынешней работе это значит, что график не 5/2, а 7/0, к тому же по 14 часов в сутки. И ведь нет предела совершенству, дела найдутся даже в выходной, даже с готовыми на неделю вперёд уроками и проверенными тетрадями. А может прописать каждому ученику индивидуальную траекторию? Накидать задания для тех, кто в конце четверти получит балл 4.64 и захочет итоговую 5? Читать в поисках языкового материала? Что угодно, лишь бы не жить обычную жизнь, где не каждая мысль касается школы и детей.

А жить её надо. Иначе совсем крыша поедет.

Я почти заставляю себя не работать вечером в пятницу. Специально не беру с собой рабочие материалы, сажусь в электричку и еду гулять в Новосибирск. Так, чтобы голову опустошить, не думать. Смотреть на снежинки, чувствовать колючий мокрый ветер лицом и найти в себе силы ужинать в новой кафешке, не обсуждая с друзьями, как там поживает мой 7 «А».

Что мне помогает выключить работу и включить жизнь?

1) Домашняя рутина. Мыть посуду, прибирать на рабочем столе, готовить. Никогда такой счастливой и свободной себя не чувствовала, как при методичном натирании ванной до блеска.

2) Прогулки. В тишине – замечательно, с хорошей музыкой в наушниках – вообще круто, с друзьями – восторг полнейший. 10 минут до магазина тоже считается. Съездить в соседний город и посмотреть, чем там люди живут? Обязательно! Я до сих пор исследую Новосибирск и окрестности, очень нравится.

«Чкаловские дачи» в Новосибирске
«Чкаловские дачи» в Новосибирске

3) Спорт. Каюсь, здесь мне сложнее всего: в бассейне меня не видели уже три недели, а по утрам я успеваю только залить в себя чай и побежать в школу. Поэтому решила, что хотя бы раз в неделю, в любой день, по мере возможности буду включать видео-тренировку и делать эти дурацкие приседания для дурацкого физического состояния. Пока получается сделать это посреди ночи, когда глаза уже не могут смотреть в ноутбук и делать презентации по причастиям. И засыпать приятнее и легче.

4) Просто лежать и смотреть в стену. С пустой головой. Иногда сильно накрывает тоска, и вот это бездельное лежание в слезах помогает выразить чувства. Так бывает. Это нормально.

5) Обещания себе. Перед приездом в НСО я обещала себе, что раз в месяц обязательно пробую что-то новое: хожу в театр, на гончарку, на массаж, беру шаурму на вокзале, готовлю по новому для себя рецепту, развешиваю открытки над рабочим местом. Что угодно – лишь бы выбивалось из будней, из привычного.

Эти самые открытки над столом
Эти самые открытки над столом

Пока держусь. Пока не «ноябрит», как обещали коллеги, которые тоже были молодыми специалистами пару лет назад. Выгорание маячило бы сильно ближе, если бы я сама себя не спасала маленькими шажочками. Хорошо бы поставить себе ограничение в рабочем времени, чтобы, например, после 20:00 не трогать никакие учебники и тетради, но пока не выходит. Но я к этому стремлюсь.

Детям нужен хороший учитель, а хороший – это здоровый, сытый, счастливый и живой.