ПРО БУРАТИНО, КАРСОНА И ДРУГИХ.
"Все мы родом из детства".
Все знают это крылатое выражение, но мало кто помнит, кому она принадлежит. А сказал ее французский писатель Антуан де Сент-Экзюпери в своей замечательной сказке «Маленький принц». Эта сказка, пожалуй, написана не столько для детей, сколько для взрослых, но не все ее читали, потому что, если бы читали, то непременно бы помнили другую цитату писателя: «Все взрослые сначала были детьми, только мало кто из них об этом помнит». Если взрослые будут помнить себя детьми, то не сомневаюсь, что будут уделять своим детям больше внимания воспитанию, где первое место в воспитании будет отведено собственному поведению, следуя мудрому высказыванию Фамусова из «Горе от ума» А.Грибоедова ( «Не надобно иного образца, когда в глазах пример отца»), а главное место в воспитании наших детей будет отведено книгам. И будут вспоминать свои первые книжки.
Помню, как во втором классе с подачи нашей первой учительницы мы зачитывались захватывающей повестью «Красные дьяволята» советского писателя Павла Бляхина, и радостно играли потом в неуловимых мстителей – четверку ловких и смелых ребят, боровшихся с белогвардейцами и бандитами в гражданской войне, полюбили тогда отважных героев, включая китайского мальчика Ю-Ю, и не понимали тогда, почему китайский мальчик Ю-Ю из великолепной неуловимой четверки в книге «Красные дьяволята» вдруг в фильме «Неуловимые мстители» превратился в Яшку-цыгана. Это были наши любимые герои. От них мы узнавали о дружбе и героизме, о том, что такое зло и добро, и о том, что добро всегда побеждает зло. Играли в своих детских играх положительных героев, и всегда хотели подражать им в жизни.
А кто из нашего детства не был любознательным, и не любил «совать свой нос в любые дела», подобно сказочному Буратино, героя сказки А. Н. Толстого «Золотой ключик, или Приключения Буратино»? Из этой сказки получали первые наставления о том, что нельзя быть таким наивным и доверчивым, как Буратино что не надо быть таким пессимистом, как Пьеро, такой высокомерной девочкой, как Мальвина, и что даже дружба и доброта деревянных кукол, сильнее живых, но бездушных персонажей.
Не могу не упомянуть о сказке «Малыш и Карлсон, который живет на крыше», шведской писательницы Астрид Линдгрен. Ведь даже эта сказка имела поучительное значение для детей: не следует малышам заводить знакомства с сомнительными личностями, а для взрослых было наставление - надо уделять больше внимания своему ребенку, чтобы он не искал сомнительные знакомства на стороне. Как-то так.
А повесть Аркадия Гайдара «Тимур и его команда» о школьниках, помогавших старикам и семьям военнослужащих-красноармейцев в Советском Союзе даже инициировала целое прогрессивное движение «тимуровцев», где дети (в число которых входил и ваш покорный слуга) организовывали помощь нуждающимся, причем, совершенно бескорыстно.
В Советском Союзе было очень много поучительных, полезных и очень интересных романов, повестей и рассказов наших отечественных писателей. Среди них присутствовала и фантастическая литература («Гиперболоид инженера Гарина» А.Толстого, «Голова доктора Доуля» А.Беляева и др.), и приключенческая («Наследник из Калькуты» Р.Штильмарка), и патриотическая («Васёк Трубачёв и его товарищи» В.Осеевой).
Большое влияние детской литературы на сознание и умы подрастающего поколения подтвердили годы, последовавшие после развала Советского Союза. С наступлением так называемых «лихих 90-х» издательское и писательское дело оказалось в глубоком упадке. Смена кумиров, навязывание новый идей, таких как «американская мечта», чуждых нашему обществу, привела к упадку нравственности, к эгоизму, к жестокости. Наше подрастающее поколение стало учиться на таких книгах, как «Богатый папа, бедный папа» Р. Кийосаки, оторванных от жизни и российского менталитета. Они, в совокупности с засилием интернета и социальных сетей, планомерно подрывали умы и сознание наших детей. В итоге, мы получили в обществе одиноких самовлюбленных эгоистов, для которых не ведомо сострадание, жалость, способность мыслить. Этому у меня есть множество примеров в лице уже взрослых на сегодняшний день людей, вышедших родом из детства 90-х годов, и которых загубило отсутствие достойной детской литературы, а добила контрольным выстрелом в голову внедренная американо-европейская система начального, общего и высшего образования.
Взрослые забыли, что когда-то они были детьми. Они постоянно заняты важными делами, и в помощь взрослым в воспитании могут на себя взять полезные и нужные книжки. Ведь хорошие детские книги содержат в себе такие знания, которые порой не сможет дать родитель, и написаны они таким языком, родителями давно позабытым. Без сомнения, эти книги могут быть полезны и интересны и самим взрослым, ибо все взрослые родом из детства.