А пятый квинталь, последний, был посвящён теме Средневековья. Фрау Шефер с мужем построили из фанеры детям замок с башней, там ворота, лесенка в три ступеньки, площадка, что можно из окошка башни выглядывать.
А в другом месте построили дракона. Это к фанерной доске приделана голова дракона с раскрытой пастью, дети в эту пасть пытались мячики забрасывать. Насколько я поняла из рассказов Валентина, дети сами раскрашивали и дракона, и замок. У замка фрау Шефер сама раскрасила только ворота, они геометричные были, а каменные стены замка, валуны — это всё дети рисовали.
Ещё в рамках этого квинталя они проходили, каким был был в Средневековье, какие были занятия и ремёсла. Дети пробовали стирать на стиральной доске (даже у меня такого опыта нет!), шили иголкой и нитками (в результате пошили всем девочкам длинные пышные юбки принцесс), делали бумагу! Бумагу делали!!! Я так и не поняла технологию изготовления. Что-то вымачивали, потом оно высыхало и получались листы бумаги. Такие фактурные, мягче привычной. Ещё дети напильниками пилили камни! Там видимо камень мягкий был, они прямо с увлечением пилили!
А фрау Шефер, Валентин рассказывал, вообще вырезала фигурку орла то ли из камня, то ли из дерева. Ещё мастерили воздушных змеев, всякие поделки из бумаги — шлемы рыцарские, например, поделки из глины, короны из позолоченного картона. Ещё ходили на площадь на ярмарку, накупили там печенья в виде драконов и щитов, и потом дети раскрашивали их глазурью и украшал всякими сахарными цветными бусинками. Это занятие Валентину больше всего понравилось. А, да, ещё те, кто постарше, учились писать пером и чернилами. А терпеливые девочки раскрашивали геометричные картинки, их потом вешали на окна, получались витражи.
В конце пятого квинталя тоже был утренник для родителей, назывался Mittelaltspektakel, Средневековое представление. Вот там-то мы, родители, всё это и увидели. Дети устроили целую ярмарку, дали нам кошельки с “денежками” (дети сами вырезали монетки), и родителя подходили к каждому прилавку и “покупали” поделку своего ребёнка, а дети торговали и осваивали математику: если товар стоит 1, а я протягиваю монетку с цифрой 2, они должны дать сдачу “1” плюс товар. На “спектакле” спели средневековую песенку про принцев в замках, а фрау Шефер вначале сыграла мелодию на дудочке (сколько же всего она умеет!). Ещё был танец с платочками и с хлопаньем разного ритмического рисунка под музыку. Вот такие дела!
