Найти в Дзене

За знаниями по альтернативному пути.

Мы не можем сказать, что используем исключительно нетрадиционные методики, оригинальные авторские программы, и нестандартные способы преподавания . У наших детей есть четкое расписание занятий, есть учебные периоды и каникулы. Они занимаются за партами в классах, учатся писать в прописях, пользуются традиционными печатными учебниками, и очень любят отвечать у доски ( особенно писать на ней). Так чем же мы отличаемся от традиционной школы? Наши уроки, несмотря на ведущую роль учителя, подразумевают ДИАЛОГ между детьми и взрослым, индивидуальный темп выполнения заданий для каждого, возможность задать вопрос (и ,возможно не совсем по теме урока, но очень волнующий) и получить на него ответ ( в поиске ответа может участвовать весь класс), ВОЗМОЖНОСТЬ поделиться тем, что волнует в настоящий момент и быть УСЛЫШАННЫМ. И не СРАВНИВАТЬ себя с другими по скорости и количеству выполненных заданий, а ОЦЕНИТЬ свой личный результат. Мы не ставим оценки. Просто потому, что ни одна оценка не может счи
Второй класс
Второй класс

Мы не можем сказать, что используем исключительно нетрадиционные методики, оригинальные авторские программы, и нестандартные способы преподавания .

У наших детей есть четкое расписание занятий, есть учебные периоды и каникулы. Они занимаются за партами в классах, учатся писать в прописях, пользуются традиционными печатными учебниками, и очень любят отвечать у доски ( особенно писать на ней).

Так чем же мы отличаемся от традиционной школы?

Наши уроки, несмотря на ведущую роль учителя, подразумевают ДИАЛОГ между детьми и взрослым, индивидуальный темп выполнения заданий для каждого, возможность задать вопрос (и ,возможно не совсем по теме урока, но очень волнующий) и получить на него ответ ( в поиске ответа может участвовать весь класс), ВОЗМОЖНОСТЬ поделиться тем, что волнует в настоящий момент и быть УСЛЫШАННЫМ. И не СРАВНИВАТЬ себя с другими по скорости и количеству выполненных заданий, а ОЦЕНИТЬ свой личный результат.

Мы не ставим оценки. Просто потому, что ни одна оценка не может считаться объективной для каждого конкретного случая .

Мы говорим о себе «Семейная школа». Но это определение не совсем точно определяет выбранный формат взаимодействия с родителями, которые доверяют нам своих детей.

«ВОЛЧОК» - это скорее клуб единомышленников, имеющих общие ценности и понимание, как дети должны учиться.

В нашу школу приходят за знаниями, а не за оценками, потому что самой сильной мотивацией для ребенка может быть только ИНТЕРЕС к тому, ЧЕМ ОН ЗАНЯТ.