Детям хочется творить: рисовать, лепить, создавать интересные поделки. Но нужно ли родителям вносить свою лепту в этот процесс или стоит предоставить юному автору свободу? Делать ли, к примеру, замечание маленькому художнику, если небо на его картине зеленое, а стволы деревьев синие?
По мнению руководителя студии изобразительного творчества «Палитра» клубной системы «Оптимист» Елены Гречишкиной, очень важно чтобы человек, в независимости от того, сколько ему лет, умел принимать собственное решение.
«Часто родители говорят или буквально диктуют детям, что нужно делать. Таким образом, они лишают их возможности совершить ошибки, а потом самостоятельно же их исправить, - считает преподаватель. - Допустим, ребенок закончил работу, показал маме или папе, и начинается критика с их стороны: «Ой, а что это? А почему ты сделал так? Это неправильно!» Но такой подход неверный».
Можно попросить ребенка рассказать, что он хотел передать с помощью своего рисунка. Но не стоит настаивать, требовать объяснений. Также не следует брать ход работы в свои руки. Помочь малышу можно, если он этого просит.
«У меня на занятиях определенных успехов достигают дети, родители которых обладают чувством юмора, принимают их творчество. То есть мои ученики создают работы без оглядки на то, что скажет мама или папа, отмечает Елена. - Не нужно анализировать детский рисунок так, будто вы находитесь на приеме у психолога, и он смотрит, какие цвета выбрал для создания картины малыш, и что они означают».
По словам Елены Гречишкиной, нужно уважать ребенка, прислушиваться к его мнению, стараться выделять хорошее. «Ведь не все, даже именитые мастера, творят шедевр за шедевром», - говорит она. И если вы видите, что ребенку нравится созданная им работа, поместите ее в рамку, поставьте на видном месте. Можно сфотографировать рисунок, отправить его родным, знакомым. Малыш будет счастлив.
«В случае, когда картина не получается, ребенок сидит над ней часами, можно предложить ему оставить этот рисунок и начать все с начала. Конечно, при условии, что эта идея ему понравится», - считает наша собеседница.
И не предъявляйте избыточные требования к чистоте рабочего места ребенка. «Не тряситесь над тем, где он капнул краской. Не ругайте, если испачкал футболку. Дети не могут одновременно преследовать несколько целей: нарисовать красиво, не испачкаться, не огорчать маму, сидеть в тишине», - поясняет преподаватель. Лучше, после завершения творческого процесса помочь вдохновленному творцу навести порядок.
-- Елена Краснова