В Швеции ученые из Лундского университета выяснили, что симпатичные студенты получают более высокие оценки, однако у девушек при дистанционном обучении это преимущество исчезает.
Шведские ученые получили данные от нескольких групп студентов инженерных специальностей из Лундского университета. Из-за пандемии коронавируса учащихся перевели на удаленку. Несмотря на то что во время занятий им было предложено включать видеокамеры, это не было обязательным пунктом, поэтому преподаватели не видели их. Привлекательность каждого из студентов, участвующих в исследовании, оценила независимая группа из 74 человек.
Результаты исследования показали, что привлекательность студентов положительно коррелировала с оценками по экономике и бизнесу. Занятия лишь частично проводились в онлайн-формате, поэтому преподаватели иногда имели возможность видеть учеников. Также на этих курсах навыки студентов оценивали с помощью заданий в течение семестра, в том числе презентаций, во время которых происходит прямое взаимодействие между учащимся и преподавателем.
Курсы по математике и физике полностью проводились онлайн, поэтому уровень оценки не зависел от привлекательности студента. В итоге оценки у студентов женского пола ухудшились.
Для студентов мужского пола привлекательность работает несколько иначе. На курсах по экономике и бизнесу часто необходимы социальные и творческие навыки, а они, по предположению ученых, лучше развиты у красивых мужчин.
По материалам: Economic Letters.