Найти в Дзене
Свои берега

МУЗЫКАЛЬНАЯ ШКОЛА: рассмотрим преимущества обучения с детства

Когда мы пришли в музыкальную школу поступать на отделение фортепиано, там был недобор. Рассказы знакомых мамочек о том, что, дескать «сама училась и своим детям такую кабалу не желаю…» вносили некое сомнение и в мою родительскую голову. Шутка ли, учиться то предстояло 8 лет... Решила покопаться в интернете, чем музыкальноe образование поможет в будущем моему ребенку, и что думают по этому поводу ученые, психологи и педагоги. Стоит ли отдавать своего ребенка в музыкальную школу? Знакомые делились воспоминаниями, что в детстве ненавидели свою музыкальную школу настолько, что их музицирование закончилось с выпускным зачетом. Корочка об окончании была сердито вручена родителям, а фортепиано с тех пор пылится в углу. Какой прок, если ребенок сам не просился, к музыке особо не тяготел? И что может понимать, первоклашка, которого воодушевленная мама тащит на прослушивание, исходя из собственных соображений. Современные исследования показали, что моторная зона мозга формируется в пределах 6-8

Когда мы пришли в музыкальную школу поступать на отделение фортепиано, там был недобор. Рассказы знакомых мамочек о том, что, дескать «сама училась и своим детям такую кабалу не желаю…» вносили некое сомнение и в мою родительскую голову. Шутка ли, учиться то предстояло 8 лет...

выпускник музыкальной школы (фото автора)
выпускник музыкальной школы (фото автора)

Решила покопаться в интернете, чем музыкальноe образование поможет в будущем моему ребенку, и что думают по этому поводу ученые, психологи и педагоги.

Стоит ли отдавать своего ребенка в музыкальную школу? Знакомые делились воспоминаниями, что в детстве ненавидели свою музыкальную школу настолько, что их музицирование закончилось с выпускным зачетом. Корочка об окончании была сердито вручена родителям, а фортепиано с тех пор пылится в углу.

Какой прок, если ребенок сам не просился, к музыке особо не тяготел? И что может понимать, первоклашка, которого воодушевленная мама тащит на прослушивание, исходя из собственных соображений.

Современные исследования показали, что моторная зона мозга формируется в пределах 6-8 лет, а именно в это время рекомендовано начать активные занятия музыкой.

Разочарование у ребенка наступает тогда, когда он долгими часами неумело наигрывает незамысловатую мелодию: поначалу пальчики не слушаются, ноты путаются, музыка не складывается. А если родители не имеют музыкального образования (как в нашем случае), то и подсказать некому. Корпеть надо долго и нудно, а еще ежедневные домашние задания по математике и прочим предметам никто не отменял.

Однако, надо понимать, что музыкальная школа – это важный и крутой опыт. Музыка в нашей жизни льется со всех щелей. А вдруг случится чудо…

Мечтать невредно, но что есть реально. Рассмотрим, какие преимущества в будущем дадут ребенку приобретенные навыки, в музыкальной школе:

- Знание нотной грамоты. Даже простой навык чтения нот не будет лишним, а начальное музыкальное образование, прежде всего, решает задачи по эстетическому воспитанию ребенка. Теория и сольфеджио развивают кругозор и прививают вкус.

- Развитие мелкой моторики, которая напрямую влияет на развитие речи школьника. Разработанные мышцы рук и запястий пригодятся во многих профессиях в будущем. Особенно тем, кому предстоит в будущем много работать за компьютером: болевой синдром запястья им не страшен.

- Хобби на всю жизнь. Если музыкальная карьера – не предмет мечтаний, то в любом случае можно заниматься музыкой для души. Иногда хобби наполняет жизнь. Вдруг с друзьями создадут группу, кто знает, многие знаменитости так и начинали.

- Самодисциплина. Обучающиеся с детства музыке, более дисциплинированы, они знают, что для достижения результата требуется приложить много усилий и морально готовы изначально. Это повышает шансы на успех в любом деле. Соответственно, они лучше приспосабливаются и более востребованы в обществе.

- Привыкание к многозадачности. Музыкант задействует правую и левую руки, помнит и читает ноты, думает о ритме, переворачивает страницы, передает эмоцию композиции и глубину. С детства вырабатывается умение концентрироваться на нескольких вещах, держать в уме разные задачи и выполнять в режиме цейтнота.

- Развитие памяти и концентрации. Замечено, что дети, занимающиеся музыкой, быстрее учат стихи и легче справляются с уроками. Музыка развивает слух и тренирует разные функции мозга, а значит, продлевает молодость и снижает вероятность наступления Альцгеймера в зрелые годы.

- Оптимизация работы мозга. В целом, музыка учит тело и разум работать сообща. Чтобы хорошо играть множество систем в организме должны синхронизироваться и работать в абсолютной гармонии друг с другом. Такое умение, в итоге, приводит к лучшему выполнению любой работы.

Современные исследования показывают, что игра на музыкальном инструменте может улучшить отдельные функции мозга - память, вербальный интеллект, грамотность, чувствительность к звукам и речи.

- Высокий эмоциональный интеллект. Умение играть с кем-то в составе дуэтов, ансамблей позволяет научиться согласовываться с другими людьми, чувствовать ритм, темп, настроения и намерения другого. Со временем переходит в умение лучше понимать другого человека, слышать и слушать оппонента, что очень важно при общении. Проще говоря, человек быстрее и правильнее реагирует. Натренировав мозг на музыке, он может стать более успешным в сложных отраслях – логистике и психологии.

- Развитие правого полушарие мозга. Ребенок с юных лет развивает мелкую моторику левой руки, которая связана с правым полушарием мозга, отвечающим за воображение, чувства, творческое мышление. Занятия музыкой помогут ему компенсировать неравномерность использования рук в нашем праворуком мире.

Психолого-педагогические исследования показали, что дети, занимающие музыкой, опережают своих сверстников в умственном развитии, они быстрее усваивают навыки чтения и умеют яснее выражать свои мысли. Занятия музыкой стимулируют работу мозга. Музыка наиболее абстрактна и структурирована, если сравнивать ее с другими видами искусства. Поэтому, занимаясь ею, легче развить мыслительные навыки, которые пригодятся при любой умственной работе.

- Более легкое усвоение математики. Вроде все об этом знают, но сей факт продолжает удивлять. Занятия музыкой помогают в математике. Нотная грамота похожа на арифметические задачки, развивает пространственное и структурное мышление, а также причинно-следственные связи и ряды.

- Развитие творческих способностей. Занятия музыкой оказывают благотворное влияние на развитие любых других творческих способностей, так как активирована творческая область мозга, которая отвечает за возникновение новых идей. Музыканты часто увлекаются рисованием.

- Развитие уверенности в себе и выдержки. Благодаря постоянной практике работы с аудиторией на концертах, появляется практика владения собой.

- Музыка снимает стресс. Музыканты легче переносят экзаменационные и другие стрессы, занятия музыкой помогают выбросить из тела ненужные негативные эмоции, сбросить напряжение, отвлечься и переключиться на другие виды занятий. Благотворно влияет музыка и на нервную систему: вдохновляет, мотивирует и успокаивает.

Однозначно, музыка не только учит мыслить и воспринимать иначе, но и развивает много полезных качеств личности. Кстати, начать заниматься музыкой никогда не поздно (а у нас 3 год - полет нормальный).

Удачи во всех начинаниях!

читайте также:

Как мы заучиваем стихи с детьми. Советы из личного опыта
Свои берега16 февраля 2022