Бич нашего времени — смартфоны с чужим успешным успехом, который затягивает детей и подростков, постепенно изолируя их от собственных целей, ориентации на свои успехи, и в конце концов, от социальной адаптации. Что делать не успевающим везде родителям, если всё же хочется вытащить ребёнка из гаджетов и научить желать, достигать и трудиться?
Личное общение в семье
Да, сейчас такие времена, что об этом приходится напоминать. Прежде всего, это нормальные взаимоотношения в семье, где есть время для совместного отдыха с беседами и, возможно, играми, настольными или даже компьютерными, но командными.
Главное — разнообразие. Когда в семье интересно, нет такой необходимости в наблюдении за чужой жизнью на экранах мониторов.
Даже если вы очень занятый родитель, за весь день найти полчаса или час, или даже 15 минут, но абсолютного и полного внимания ребёнку — это очень хорошо. К тому же есть выходные, где разнообразить отдых ещё проще. Так вы вовлекаете его в семью, транслируете ценности, обмениваетесь информацией.
В таком общении у вас больше возможностей выявить потребности вашего подрастающего ребёнка и сориентироваться в его желаниях. Помочь, направить или подсказать.
Просто спросите о его желаниях. Можете поделиться своими желаниями, давая пример и побуждая воображение участвовать в создании новых сценариев. Основное при этом — ваш личный позитивный настрой.
Если подросток видит, как вы справляетесь со своими неудачами (о которых можете в семье поделиться), он видит также, как вы не отчаиваетесь и действуете дальше, строите новые планы и вообще оптимистично смотрите в будущее.
Ребёнок понимает, что на пути к целям есть не только победы, есть и поражения, которые мы тоже используем с выгодой, накапливая опыт.
Позитивные сценарии детьми очень легко усваиваются, равно как и негативные. Потому лучше в себе лично воспитать положительное мировосприятие.
Здоровый риск — путь к успеху
Кто не рискует, тот…сидит дома и никуда не выходит. Преуспеть в жизни можно только, беря на себя ответственность и определённые риски. Это один из способов показать самому себе, что вы можете немного больше, чем сейчас. Но для этого необходимо приложить усилия. И вот от вашей готовности приложить усилия в какое-то необходимое действие и будет зависеть успех всего мероприятия, которое вы намечаете.
Мы каждый раз немного рискуем, когда делаем что-то впервые. И это хорошо, это же придаёт интерес и азарт ребёнку в начинаниях.
Здоровое воображение
Важно — не упустить время. У детей лучше всего развито воображение. И, пока оно активно работает, лучше использовать это время с пользой для самого же ребёнка.
Пусть мечтает, придумывает. Ищите вместе пути реализации задуманного. Подскажите, насколько задуманное реально к осуществлению и в какие сроки. Но не фразой: "У тебя всё равно ничего не получится". А анализом — что нужно сделать, как, в какие сроки и объяснить почему так.
Предложите алгоритмы достижения его цели в первые разы, которые ребёнок может пересмотреть и внести коррективы, как самостоятельный строитель своего пути.
Предоставьте ему роль главного в этом эксперименте. Это на первых порах, далее он уже сам может всё спланировать и обратиться уже к вам за корректировкой, если ваше мнение для него стало важным в те самые первые разы.
Примеры
Дети хорошо понимают свои достижения на своих примерах, которые они уже освоили. Им просто нужно разложить сам механизм достижения целей: желание — ежедневные маленькие усилия — результат. Все остальное зависит от количества усилий в промежуток времени.
Берёте любой навык, который уже есть у ребёнка, и рассказываете ему, как он его приобрёл. Раскладываете процесс на простые действия. И подросток видит, что он уже много может, значит, сможет ещё больше.
Для этого есть элементарные и понятные им примеры, которые вы можете им рассказать:
- раньше не умел ходить: захотел, взял на себя риски падений и неудач, приложил усилия — и получилось!
- раньше не умел играть в баскетбол (или что хорошо умеет сейчас ваш ребёнок) — захотел, взял на себя риски того, что не всегда получается, что где-то расстроится, где-то не сразу получится, разобьёт коленку, но приложил усилия (потренировался) — и уже получается!
- раньше не знал таблицу умножения (английский, не умел читать, и что угодно) — незаметно ежедневно считал/делал, прилагал усилия, а теперь знает, пользуется, всё легко и просто!
Так к каждому результату можно выложить дорожку, по которой ваш подросток будет идти увлекательно и интересно.
Когда мы видим, что задача решается маленькими шагами, уходит страх того, что придётся делать сразу и много. Конечно, с подростком можно вместе и план составить, как достичь его цели. План из маленьких шагов, которые будут простыми, но системными.
И обязательно хвалите своего подростка. Нам кажется, что он уже не маленький, и нечего его расхваливать. Вовсе нет. Хвалите за действия, а не за результат. Ты очень много старался, ты прикладывал усилия, ты не жалел времени на это. Вот, поэтому ты — молодец. Ты старался и вырос сам над собой!
Автор: Анна Оксимец, юрист, 10 лет увлечена психологией, консультант по психосоматике.
Читайте нас также в телеграм — по этой ссылке