Многие родители считают, что детям важнее развивать познавательную сферу, поэтому отдают предпочтение занятиям, направленным на развитие интеллекта ребёнка. Когда речь заходит о ручном труде, слышится вопрос: «Какой ручной труд?», «Так ли он нужен и полезен детям?».
Задумывались ли вы, почему, взрослые не дают детям инструменты? Мы боимся, что не уследим за ними, что они могут пораниться, уколоться.
Однако занятия ручным трудом необходимы для успешного развития детей. В первую очередь, ручной труд влияет на развитие мелкой моторики. О важности развития мелкой моторики, говорит тот факт, что центры головного мозга, отвечающие за речь, внимание, координацию движений и воображение — тесно связаны с пальцами и их нервными окончаниями. Поэтому развивая мелкую моторику рук ребенка, мы развиваем его мышление.
Мы приглашаем вас к нам на занятие в «Школу Юный мастер».
На первом занятии ваш ребенок:
- узнает названия инструментов и что ими можно делать,
- познакомится с деревом о всех сторон,
- научится пользоваться угольником,
- будет пилить ножовкой,
- разберет в чем разница между плоскогубцами и пассатижами
- научится правильно держать молоток и забивать гвозди
- будет вытаскивать гвозди применяя выносливость (мастер расскажет разницу между силой и выносливостью)
Ручной труд развивает воображение ребенка, его творческий потенциал. Выбор материала, подбор цветов, составление композиций активизируют творческое начало в детях. Приучение к труду, особенно ручному, воспитывает в детях терпение, усидчивость, желание доделать начатое до конца.
Вещи, сделанные своими руками, как урожай, выращенный своими силами, доставят большое удовольствие мальчишкам. Они могут подарить результат своего труда родителям, друзьям и знакомым. Всё это развивает эмоциональную сферу ребёнка.
Можно сделать вывод, что ручной труд играет важную роль в развитии детей, обогащая их новыми впечатлениями, приобретенными в практической деятельности.