Чем отличаются примеры от аргументов

После ЕГЭ постоянно получаю от выпускников сообщения:

Я написал подробные ответы на задание 19 и 20, а мне за них не дали баллы! Помогите написать апелляцию.

При рассмотрении PDF с ответами понимаешь, что баллы сняли заслуженно.

В чём проблема?

Суть проблемы сформулирована Т.Е. Лисковой в Методических рекомендациях для учителей, которые ежегодно публикуются на сайте ФИПИ с подробным анализом ЕГЭ текущего года:

Рисунок 1. Методические рекомендации для учителей, подготовленные на основе анализа типичных ошибок участников ЕГЭ 2022 года по обществознанию. - С. 18. (См. сайт ФИПИ)

Задание 19

Прочите задание № 19:

Рисунок 2. Демоверсия 2023 (См. сайт ФИПИ)

В качестве зрительной основы (при разборе задания) своим ученикам предлагаю майнд-карту:

Рисунок 3. Интеллект-карта составлена автором

Объясняю, что для составления примеров необходимо помнить суть самого задания и понимать, что предложение должно быть распространённым.

Важно пояснить ученикам, что вопросы (представленные на рис. 3) не для синтаксического разбора предложения, а для моделирования примеров.

Рисунок 4. Пример из демоверсии 2023 (См. сайт ФИПИ)

Надеюсь, что тренировочные таблицы не будут использоваться при ответе на ЕГЭ. Их задача научить учащихся моделировать примеры.

Задание № 19 оценивается в три первичных балла:

Рисунок 7. Система оценивания задания № 19 (см. демоверсию 2023 на сайте ФИПИ)

За каждый правильно составленный пример дают один первичный балл.

Задание № 20

В демоверсии 2023 года задание № 20 формулируется так:

Рисунок 8. Демоверсия 2023 (См. сайт ФИПИ)

Часто выпускники не видят разницу между аргументами и примерами, поэтому вновь предлагаю интеллект-карту:

Рисунок 9. Интеллект-карта составлена автором

Прошу учеников найти отличительные черты. Провожу подробный сравнительный анализ двух заданий:

Рисунок 10. Материал из методических разработок автора

Детально разбираем отличительные черты:

Рисунок 11. Материал из методических разработок автора

Только после теоретического разбора принципа решения переходим к отработке вариантов ответов из демоверсии.

Но разбираем примеры через заполнение таблицы:

Рисунок 12. Материал из методических разработок автора

Задание № 20 позволяет получить на ЕГЭ три первичных балла:

Рисунок 13. Демоверсия 2023 (См. сайт ФИПИ)

За каждое правильно сформулированное суждение (аргумент) дают один первичный балл.

Следует запомнить, что с прошлого года в ЕГЭ не нужно писать больше ответов, чем требуется в задании, так как (см. рис 13.) можно потерять баллы.

На следующем уроке проводим практическую работу по закреплению материла на конкретных примерах.

Удачи в подготовке к ЕГЭ! Спасибо, что дочитали.