Добавить в корзинуПозвонить
Найти в Дзене

Это утверждение я прочитала в одном комментарии в родительском форуме

ОГЭ – это издевательство над нашими детьми. Не каждый ребенок может сдать этот экзамен. И ведь с каждым годом условия становятся жестче, а задания сложнее. Этот экзамен - сомнительная проверка знаний, скорее проверка везения и умения списывать... Давайте разберемся, как дело обстоит на самом деле. Что же из себя представляет вариант современного ОГЭ по математике: 25 заданий - из них 19 базового уровня и 6 повышенного и высокого уровня сложности 5 практико-ориентированных заданий, 12 – из раздела Алгебры, 8 – из раздела Геометрии 4 из них с выбором ответа: сравнение чисел, графики функций, неравенства и их системы, утверждения из геометрии. При этом сдавать экзамен стало проще: В ОГЭ по математике нет ничего, что девятиклассники не изучали бы в школе Практико-ориентированные задания приближены максимально к реальной жизни: квартира, участок, листы бумаги, тарифы сотовой связи и даже теплицы и шины – все окружает нас постоянно. Просто мы редко заглядываем на обычные предметы с математич

ОГЭ – это издевательство над нашими детьми. Не каждый ребенок может сдать этот экзамен. И ведь с каждым годом условия становятся жестче, а задания сложнее. Этот экзамен - сомнительная проверка знаний, скорее проверка везения и умения списывать...

Давайте разберемся, как дело обстоит на самом деле.

Что же из себя представляет вариант современного ОГЭ по математике:

25 заданий - из них 19 базового уровня и 6 повышенного и высокого уровня сложности

5 практико-ориентированных заданий, 12 – из раздела Алгебры, 8 – из раздела Геометрии

4 из них с выбором ответа: сравнение чисел, графики функций, неравенства и их системы, утверждения из геометрии.

При этом сдавать экзамен стало проще:

В ОГЭ по математике нет ничего, что девятиклассники не изучали бы в школе

Практико-ориентированные задания приближены максимально к реальной жизни: квартира, участок, листы бумаги, тарифы сотовой связи и даже теплицы и шины – все окружает нас постоянно. Просто мы редко заглядываем на обычные предметы с математической точки зрения.

Справочные материалы, которые получат ребята со своим вариантом, в этом году стали еще полнее и нагляднее. Просто ими нужно научиться правильно пользоваться до экзамена.

С заданиями с выбором ответа – сложно сыграть в угадайку, отгадать 4 из 4 – не велика вероятность. Но и задания не так сложны, чтоб вызывать ступор у выпускника.

Задания из второй части – очень похожи на то, что мы решаем в первой (особенно 20, 23, 24) просто они решаются не в один шаг, а в несколько.

На своих занятиях я даю ребятам

четкую схему решения не только сложных заданий, но и тех заданий, для решения которых требуется большой объем информации для запоминания.

выстраиваю причинно-следственные связи, чтоб понятно было откуда, что взялось (например, в упрощении выражений или в геометрических задачах) и что из этого получилось.

выведение формул, чтобы их не заучивать, а понимать суть

а кроме этого постоянно контролирую прогресс усвоения учебного материала и даю обратную связь родителям