«Методика попугая» и зазубривание новых слов при изучении иностранного языка неэффективны, уверена Фарида Вильданова, преподаватель английского языка, основательница студии Step by step в соседском клубе миниполиса Радужного.
Старшему сыну нашей героини два с половиной года, и Ильяс уже владеет двумя языками – русским и английским. Журнал «Миниполис» поговорил с Фаридой Вильдановой о том, кто такие искусственные билингвы, когда лучше начинать изучать иностранный язык и как не допустить при этом ошибок, о работе английской студии Step by step в соседском клубе Радужного и воспитании детей работающей мамой.
Старший сын – билингв…
Потому что с рождения изучает со мной английский. Но так как я не носитель языка, такой билингвизм называют искусственным. То есть Ильяс, мой старший сын, искусственный билингв. С самого рождения большую часть времени я разговариваю с ним на английском языке, на нем мы читаем книжки, играем во все игры. С папой и со всеми родными сын общается на русском. Например, им он говорит «дай», а мне – «give». С коммуникацией нет никаких проблем. С младшим сыном, Ильдаром, которому недавно исполнился один месяц, будем общаться точно так же. Чем меньше ребёнок, тем он лучше впитывает информацию. Слова, жесты, мимику, эмоции, картинки – дети всё понимают. Ильяса после года я брала с собой на занятия, правда, он меня как преподавателя не воспринимает, ведёт себя как с мамой, забирает себе все игрушки.
Название Step by step…
Переводится как «Шаг за шагом», так как язык мы изучаем постепенно, плавно. В студии занимаются даже малыши, которые только-только начинают говорить. Занятия у нас с младшими группами ведутся исключительно на английском языке, со школьниками, конечно, русский тоже используем.
Step by step я открыла почти три года назад. В 2018 году мы переехали в миниполис Радужный, и я решила начать свое дело. С помещением помог соседский клуб, который на тот момент ещё располагался в Битцевском проезде. И вот с Ириной Хмелевской, руководителем направления «Видное», мы сотрудничаем в СК уже третий год, у клуба теперь новый адрес, отличные условия для занятий. Уже после открытия студии у меня родились сыновья, и я почти не прекращала работать: во-первых, спасибо бабушкам, во-вторых, я живу рядом с СК, зашла в соседний дом – и уже на работе.
Дети от полутора лет в студии Step by step…
Это самые младшие наши ученики. Самые старшие – выпускники школ. То есть у нас разные возрастные категории, в зависимости от набора. Дети до 5 лет занимаются вместе с мамами, которые тоже могут «прокачать» свои знания английского, если они есть, либо начать учить язык вместе с ребенком. Кстати, иногда с малышами приходят и папы, и бабушки,
Детей старше 5 лет мы готовим к школе. После года занятий в студии дети знают весь алфавит, базовую лексику, умеют читать простые слова – такой у нас подход.
Школьников, разумеется, готовим к ОГЭ и ЕГЭ. Раньше наши учащиеся сдавали и международные экзамены, но из-за сегодняшней ситуации их отменили. Если говорить об основных наших принципах и целях – это полное погружение в англоязычную среду, плавное и мягкое, когда детям абсолютно комфортно, даже несмотря на то что на занятиях почти нет русского языка.
Не нужно зубрить английские слова…
Это малоэффективно. Знаете, такая «методика попугая» – родители спрашивают: «Как будет по-английски медведь?» и радуются, когда ребёнок отвечает: «Bear», но при этом не может выйти за рамки, например, сформулировать фразу в ответ на вопрос: «А медведь какой, большой или маленький?». У нас другой принцип, мы погружаемся в этот детский язык, узнаём как можно больше о медведе или о кошечке: какой у неё хвостик, усы и лапы, как она может потянуться и т. д. Дети все это могут показать, рассказать.
Ни в коем случае нельзя заставлять ребенка учить иностранный язык. Если замечаете какой-то протест, то лучше оставить занятия на какое-то время, потому что вообще может перегореть желание заниматься.
Но поддержка семьи детям всё равно нужна. Полезно выполнять вместе с ними какие-то задания, чтобы они понимали – родители тоже заинтересованы, им интересно. Возникает хорошая конкуренция: «буду знать больше, чем папа», или «вот мама удивится».
Любимый возраст учеников…
Наверное, 4–7 лет. У них глаза горят, им всё нравится, они хотят говорить на английском и радуются, когда получается. Это, конечно, не сразу происходит, но когда база заложена и дети уже могут поддержать разговор, сказать какие-то слова, что-то объяснять – столько счастья!
Но вообще все любимые. Всегда интересно заниматься с детьми с нуля, с чистого листа, пусть это будет любой возраст. Когда я взращиваю ученика, знаю, что он знает.
Двуязычие не мешает развитию речи…
Не зря же раньше в дворянских семьях брали иностранных гувернанток, чтобы они говорили с воспитанниками на своем языке. Или в интернациональных семьях дети знают язык обоих родителей, и это ничем не мешает ребёнку. Поэтому иногда странно бывает наблюдать такую реакцию: зачем так рано учить английский, ребенок ещё русский не знает. Раннее начало изучения иностранного языка способствует развитию речи и общему развитию ребенка, и чем раньше вы начнёте, тем легче ему будет учиться в школе.
***
Из отзывов
«Хочу выразить огромную благодарность за вашу работу! За 7 месяцев обучения вы привили сыну интерес к английскому и дали неплохой словарный запас. Особенно это заметно, когда начинаем играть: кто больше знает слов на определенную букву, названий животных или предметов в квартире. Отличная программа курса! Очень рады, что с первого раза получилось найти хорошего преподавателя! Спасибо за ваши старания и терпение! Успехов! Ещё приятный бонус, что клуб, где проходят уроки, находится в том же доме, где мы живем на Радужной, 8!»
«Занятия всегда интересные! За это время ребёнок выучил алфавит, цифры, цвета и песни, а сейчас учится писать и читать».
«Студия основана на «методике бусинок», людям знакомым с ней, плюсы объяснять не надо… Двое моих детей занимаются с удовольствием, и я вижу результат».
Занятия английской студии Step by step проходят в соседском клубе миниполиса Радужного. Адрес соседского клуба – ул. Радужная, д. 8.
***
Текст: Елена Гудкова
Фото: Дмитрий Лешуков; из личного архива героини