Мы живем в мире догм - установок, принятых нами как истинна, без требования доказательства в возрасте до 6-7 лет. Через призму этих догм мы воспринимаем себя и окружающий мир. Родители говорят нам, что небо - голубое, а трава - зеленая. Нам показывают две геометрических фигуры и называют их "квадратом" и "кругом". И мы воспринимаем это как истину в первой инстанции, хотя все эти обозначения - условны. Подобного рода догмы нужны нам на определенном этапе нашего развития, чтобы мы говорили на одном языке - применяли единую терминологию и могли понять друг друга. Однако, по мере нашего развития, догмы превращаются в ограничивающие убеждения, лишающие нас собственного мнения и удерживающие нас в энергиях борьбы, нужды и страданий. Например, принято развивать чувство долга в детях как качество «добропорядочного» человека. «Дети должны заботиться о своих родителях», «родители должны дать образование детям», «муж и жена должны сохранять верность друг другу». Эти установки отражают основополаг