Предпосылки формирования постиндустриального общества наметились в развитых странах в конце ХХ века. Компьютеризация, роботизация производства и использование наукоёмких технологий позволило человеку заняться анализом прошлого цивилизационного опыта.
За три столетия существования индустриальной цивилизации человечество непрерывно наращивало промышленное производство, что привело к нарушению экологического равновесия.
Природа утратила естественную способность к самоочищению и самовоспроизводству. Разрушение окружающей среды отразилось не только на биосфере Земли, но и на телесном и психическом здоровье самого человека.
В связи с этим человечество пересмотрело своё отношение к природе. Теперь общество выбрало другую стратегию цивилизационного развития. Она направлена не на покорение природы, переделку общества и создание нового человека, а на совместное гармоничное развитие природы и культуры — генно-культурную коэволюцию.
В постиндустриальном обществе отношение к информации и знаниям изменилось. Книги перестали быть основным источником познания, любую необходимую информацию можно найти без труда в интернете. Главная ценность не сами знания, а быстрота их получения. Главные умения — творческая обработка и эффективное применение информации.
Важными качествами работника является не только профессионализм, но и творческий подход к делу, способность к обучению в течение всей жизни.
Научные разработки — главная движущая сила инновационной экономики. Высокая производительность труда, высокое качество жизни, венчурный бизнес становятся характерными чертами информационного общества.
Информационные технологии позволяют удлинять социальные связи до общепланетарных масштабов, что может привести к эмоциональному обеднению, притуплению чувства социальной ответственности. Виртуальное общение не способно в должной мере развить в человеке такие моральные качества, как толерантность, сострадание, забота о ближнем.
Поэтому неотъемлемой ценностью постиндустриального общества является человеческое общение, осознание несводимости человека к его разуму. Всё чаще поднимается вопрос об эмпатии и эмоциональном интеллекте.
В информационном обществе усиливается роль государственного прогнозирования.
В области политической жизни важно понимать, что необходимо сохранить многогранный и многополярный мир в котором будут гармонично сочетаться культура и традиции разных народов.
В науке существует три подхода к теории постиндустриального развития современного общества:
Как отечественные, так и зарубежные учёные отмечают, что в информационном обществе резко возрастает роль "искусственных интеллектуальных отраслей", усиливаются процессы глобализации хозяйства.
ВНИМАНИЕ! На рисунке 5 в теории У. Ростоу я разместила шестую стадию (её нет в школьном учебнике), но она была сформулирована ещё в 1971 году в работе «Политика и стадии роста». В этой книге Уолт Ростоу добавил к ранее выделенным пяти стадиям шестую — стадию «поиска качества жизни», когда на первый план выдвигается духовное развитие человека.
Именно эта идея стала наиболее актуальна в XXI веке.
При всей важности технического прогресса, достижений экономики в постиндустриальном обществе главным ресурсом остаётся человек, его духовный потенциал, знания, способности, ценности, приоритеты.
Удачи в подготовке к ЕГЭ! Спасибо, что дочитали.
P.S. При изучении темы 1.17. "Многовариативность общественного развития (типы обществ)" необходимо
- разобраться в подходах к классификации общества;
- уметь характеризовать основные направления общественного развития, многовариантность и противоречивость общественного развития; анализировать типы общества;
- раскрывать на примерах многовариантность общественного развития.