Это заключительная часть эпопеи «Мои любимый класс не прочитал произведение».
Предыдущие читайте в подборке: https://dzen.ru/suite/af05d5db-a83e-4fe0-bb45-9475d79b7334
Мы прошли большой путь от обнаружения непрочитанного текста до заключительного урока. Этот путь был сопровожден и взлетами, и падениями. Но что я могу сказать точно, так это то, что количество прочитавших пьесу заметно увеличелось, практически все ученики посмотрели спектакль. И самое важное — ученики не пытали себя «Недорослем». Им было хорошо выполнять домашнее задание (смотреть майнкрафт-спектакль), им было интересно играть персонажей комедии на уроке, им было важно разобраться в основных конфликтах пьесы и им было приятно подводить итоги.
Заключительный урок по комедии Фонвизина можно разделить на два блока: самостоятельная работа и творческая работа.
На первом такте я подготовила вопросы, оформленные с отсылкой на майнкрафт-спектакль БДТ (посреди спектакля на сцену вырываются вопросы в формате «Кто хочет стать миллионером?, помогающие разобраться с контекстом произведения, и их радостно озвучивает Правдин). Вот по этой самостоятельной как раз могу сказать, что количество прочитавших увеличелось.
Второй такт урока — написание рецензии по спектаклю. Здесь мы зашли через проблему. Обычно на спектакли БДТ можно найти серьезные рецензии. Но на майнкрафт-спектакль такой отклик отсутствует. Ну а мы на уроке сейчас это радостно исправим.
Быстренько рассказываю, что такое рецензия и как ее писать, делю учеников на три группы. Каждая из групп возьмёт определенный фокус рецензии.
Фокусы рецензий:
1. Сопоставление сюжетной линии текста комедии и ее постановки. Что в постановке было убрано? Какие конфликты из-за этого в спектакле не раскрыты? Какие герои есть в комедии, а какие в спектакле? Почему место действия из помещицкого дома перенесено в свинарник? Почему появилась в спектакле роль повествователя и почему эта роль отведена именно Правдину?
2. Отражение в спектакле принципов классицизма: законы трёх единств, положительные и отрицательные герои, резонеры и т.д.
3. Является ли спектакль искусством или же это просто забавная версия краткого пересказа?
Успели подготовить рецензии рецензии, к сожалению, не все группы. Но вот, что получилось у двух команд.
Рецензия «Майнкрафт как искусство».
Денис Иванович Фонзин — русский литератор Екатерининской эпохи. Написал произведение «Недосль» в жанре комедия. Комедия Фонвизина определенно является образчиком искусства.
Но можно ли считать майнкрафт-спектакль БДТ «Недоросль» искусством?
Мы считаем, что спектакль такого вида, можно назвать искусством , так как в искусстве присутствует различные виды его представления. Почему же постановка не на сцене, а в среде игры майнкрафт не может считаться искусством? Вполне себе может. Спектакль сделан по мотивам пьесы, и он становится в такой обработке более чувственным для определенного сегмента зрителей. Если сама комедия нацелена на серьезного и подготовленного читателя, то спектакль является облегченной версией, где в игровой форме у зрителей есть возможность понять контекст произведения.
Рецензия «Трансформация сюжета комедии Фонвизина в майнкрафт-спектакле БДТ»
Сюжетная линия в пьесе «Недоросль» отличается от спектакля в майнкрафте. В спектакле Правдин является героем - резонёром, тем временем в пьесе это Стародум. Также вырезаны сцены с Тришкой и ссора из-за кафтана, но при этом повествование и главная мысль пьесы сохранена. Так как в спектакле только сокращённая версия произведения, благодаря этому человек может ознакомится с ним и если его заинтересует полный вариант сюжета, то он пойдёт читать произведение. Можно сказать, что спектакль является рекламой или кратким, но не полным пересказом. Но в то же время, неполноценность может являться минусом.
Спасибо, что прочитали эту статью! Буду благодарна за ваши лайки. 🤍