Недавно мы обсуждали тупость отдельных мам. Пора поговорить о тупости конкретных детей. Я сразу исключу из этого списка больных детей: это не тупость, а горе. А вот про отчасти оправданную тупость поразмышляем.
Три отличия школы в СССР и в России
Во-первых, в СССР (если не ошибаюсь, с 1956 года) было введено обязательное среднее образование в объеме 10 классов. Отсюда знаменитые вечерние школы (тот же фильм "Большая перемена"), школьные программы в ПТУ и техникумах. Без образования на работу почти не брали, так как подавляющая часть рабочих мест обеспечивало государство. Учиться приходилось. Пусть даже вынужденно.
Во-вторых, в СССР были детские регулирующие организации (октябрята, пионеры, комсомольцы). Значительная часть школьников состояла в таких организациях. Исключения были крайне редкими. Такая структура обеспечивала разбор отставания учеников сразу и на местном школьном уровне.
В-третьих, практиковалось оставление на второй год в случае, если ученик не тянет. Сейчас такие случаи по пальцам пересчитать можно. Конфликты родителей с учителями были всегда, но носили более цивилизованный характер. И решались они чаще в пользу учителей. Яжемать с перегаром вряд ли вообще могла бы в школе быть. Сейчас может.
Три причины тупости
Первая - не хочу. Ну неинтересно. Ребенок не осознает, что учеба в школе это его основная обязанность. А зачем? Работать можно и без школьных знаний. Это, увы, факт. И работать, и неплохо заработать.
Вторая - не понимаю. Отчасти объективная. Те советские учителя, которые бескорыстно учили на совесть, уже в могиле или на пенсии. Среди современных немало тех, кто просто учит. Как может. Иногда не очень хорошо. Доказывает сей факт обилие репетиторов, к которым сегодня отношусь и я. Так вот, бывает, что школьник к 8 классу не знает таблицу умножения. Это нонсенс, но это реальность. Не научили. Не понял.
Третья - слишком много прав у учеников и их родителей. Вместо исправления пробелов чада родители качают права. Демократия, так сказать, в действии. Права соблюдены, а знания где? В Караганде?