Вчера разместила статью про визит родительницы. Сегодня, как и обещала, выкладываю статью о том, что вышло из моей просьбы об увеличении количества оценок.
Ситуация
Подошла ко мне классная руководительница 9 класса. Говорит: «Четверть заканчивается, а по биологии всего 10 оценок на класс. Я с учителем разговаривала неделю назад. Получила обтекаемый ответ - «не волнуйтесь, будут вам оценки». Однако, посмотрите в Дневнике.ру – все на месте. Я и жаловаться не хочу, но мне звонят родители, переживают. Как я должна реагировать на эту ситуацию?»
Открываю Дневник, и вижу, учитель говорит правду.
Отправилась беседовать
Небольшое отступление-ответ на комментарий «почему это учитель послала завуча разбираться с оценками». В этом нет ничего необычного. Во-первых, в мои обязанности как раз и входит контроль «накопляемости» оценок . Во-вторых, я еще слежу за объективностью выставления четвертных и годовых оценок. Другое дело, что учителя обычно и сами стараются «держать руку на пульсе». Опытный учитель понимает – чем больше оценок, тем объективнее будет оценка итоговая.
Про визит классного руководителя – ни слова. Объясняю, что просматривала электронный журнал и сама увидела статистику. Спрашиваю – как это получилось, что оценок так мало? На скрине страницы предмета видно, что у 2/3 детей вообще нет и по одной оценке. Отговорки непонятны: тетради проверила, еще не выставила. Проекты сдавали – еще не все проверила…
Я её предупреждаю, что будут проблемы. И не я их устрою, а дети и родители. И я встану на их сторону. Представляю состояние ребенка, который ни сном, ни духом не ведает, что у него за три недели до конца четверти «вдруг образуется» тройка (например). В общем, разговор сложился напряженный.
Второй визит классного руководителя
Чуть не плачет! «Лучше бы Вы к ней не ходили! Взгляните на сегодняшние оценки!» Открываю Дневник. Мама дорогая! За один урок опрошено 16 человек, из них – 10 троек! И это при том, что классная предупредила детей – готовьтесь, учите, на биологии вас будут спрашивать!
Ну, вот что это? Дети были не готовы, или банальная, непонятная мне «месть» со стороны учителя? Дескать – хотели оценок? Получите и распишитесь! Склоняюсь ко второму. Сама веду историю в этой параллели и не верю, ну не верю, что практически все выучили лишь на трояк!
Вторая беседа с учителем
Отвечает, что вот так получилось. Кого ни спроси – все стояли и «мямлили»… А «4» и «5» - не мямлили? Нет, они карточки писали. Ага… значит, дети виноваты – говорить не умеют? Ну, что ж, милая моя…. Поможем мы этому горю. На следующем уроке я лично проведу мини-тест по материалу 1 четверти. Сама его проверю. Обеспечу «накопляемость», помогу коллеге. А Вы выставите оценки день в день.
Тест
Сейчас много сайтов, на которых можно найти авторские тесты, причем с «ключами» - то есть с правильными ответами. Например. «Инфоурок». Можно и не быть биологом, чтобы провести такую нехитрую проверку. Детей, естественно, я накануне предупредила, что буду проводить тест, сказала, какие разделы надо повторить. Пришла на урок, продиктовала 10 вопросов, за полчаса проверила. И, о чудо! Дети оказались совсем не глупыми! Да, тройки тоже были. Но их было 5 на весь класс!
Резюме
Я люблю учителей, стараюсь не давать их в обиду. Особенно «яжмамкам». Но и не разрешу учителю самодурствовать. Особенно я не люблю, когда учитель создает «нелюбимчиков» - хоть учеников, хоть целые классы. Даже если между двумя учителями происходит конфликт – это не повод отыгрываться на детях.
Конечно, с этой ситуацией мне еще предстоит работать, разбираться, «как поссорилась Марьиванна с Марьпетровной». Но делать это надо очень осторожно, чтобы не усугубить раскол. А родителям могу сказать – не всегда классный руководитель будет иметь успех в просьбах: «спросите, пожалуйста, моих …классников».
Подписываться на мой канал и ставить лайк - это только ваше решение. Поступайте так, как считаете нужным. Здесь я честно рассказываю о том, что происходит в современной школе.
#школа #дети #учителя #оценки